【題目】如圖1,平面直角坐標(biāo)系中,A(0,8)、B(6,0) .動點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),沿y軸負(fù)半軸方向運(yùn)動,速度每秒2個(gè)單位長度,動點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),沿BA方向向A點(diǎn)運(yùn)動,速度每秒1個(gè)單位長度.兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),Q點(diǎn)到達(dá)A點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)△APQ面積為12,求t的值.
(2)當(dāng)△APQ的外心(三角形的外心是三角形三邊垂直平分線的交點(diǎn))在△APQ的邊上時(shí),求t值.
(3)若Q點(diǎn)在直線AB上運(yùn)動,過Q點(diǎn)作QH⊥x軸,垂足為H,當(dāng)△QBH與△ABO的相似比為1:2時(shí),直接寫出Q點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】(1)5+或5-;(2) 或;(3)(3,4)或(9,-4)
【解析】
(1)作QC⊥OB于點(diǎn)C,根據(jù)平行線分線段成比例定理求出OC的長,然后根據(jù)三角形的面積公式列方程求解即可;
(2)由△APQ的外心在△APQ的邊上可知△APQ 是直角三角形,分∠APQ=90°和∠AQP=90°兩種情況求解即可;
(3)分點(diǎn)Q在線段AB上和射線AB上兩種情況求解即可.
(1)如圖1,作QC⊥OB于點(diǎn)C,則QC∥OA,
由題意得,AP=2t,BQ=t,AB=,AQ=10-t,
∵QC∥OA,
∴,
∴,
∴OC=,
∴,
解之得t1=5+,t2=5-,
∴t的值是5+或5-;
(2)∵△APQ的外心在△APQ的邊上,
∴△APQ的是直角三角形,
如圖2,當(dāng)∠APQ=90°時(shí),則PQ∥OB,
∴,
∴,
解之得:t=;
如圖3,當(dāng)∠AQP=90°時(shí),
∵,
∴,
解之得:t=.
∴t的值是或;
(3)如圖4,當(dāng)點(diǎn)Q在線段AB上時(shí),
∵QH⊥OB,AO⊥OB,
∴△QBH∽△ABO,
∴,
∴,
∴BH=3,QH=4,
∴OH=6-3=3,
∴Q(3,4);
如圖5,當(dāng)點(diǎn)Q在射線AB上時(shí),同理可求Q(9,-4).
∴Q點(diǎn)坐標(biāo)(3,4)或(9,-4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面內(nèi),C為線段AB外的一點(diǎn),若以A,B,C為頂點(diǎn)的三角形為直角三角形,則稱C為線段AB的直角點(diǎn). 特別地,當(dāng)該三角形為等腰直角三角形時(shí),稱C為線段AB的等腰直角點(diǎn).
(1)如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為,在點(diǎn)P1,P2,P3中,線段OM的直角點(diǎn)是 ;
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為,,直線l的解析式為.
①如圖2,C是直線l上的一個(gè)動點(diǎn),若C是線段AB的直角點(diǎn),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
②如圖3,P是直線l上的一個(gè)動點(diǎn),將所有線段AP的等腰直角點(diǎn)稱為直線l關(guān)于點(diǎn)A的伴隨點(diǎn).若⊙O的半徑為r,且⊙O上恰有兩個(gè)點(diǎn)為直線l關(guān)于點(diǎn)A的伴隨點(diǎn),直接寫出r的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】己知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2k+3)x+k2=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)若=﹣1,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+2k+4與拋物線y=x 2
(1)求證:直線與拋物線有兩個(gè)不同的交點(diǎn);
(2)設(shè)直線與拋物線分別交于A, B兩點(diǎn).
①當(dāng)k=-時(shí),在直線AB下方的拋物線上求點(diǎn)P,使△ABP的面積等于5;
②在拋物線上是否存在定點(diǎn)D使∠ADB=90°,若存在,求點(diǎn)D到直線AB的最大距離. 若不存在,請你說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料
小胖同學(xué)遇到這樣一個(gè)問題:如圖1,△ABC中,點(diǎn)D在BC上,點(diǎn)F是CA延長線上的點(diǎn),連接DF交AB于G.過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E.若∠AGD=2∠C,DF=AB,求的值.
小胖通過計(jì)算角度發(fā)現(xiàn)∠BGD=2∠CDE,于是作出點(diǎn)C關(guān)于DE的對稱點(diǎn)C′,使得∠CDC′=∠BGD,進(jìn)而得出∠C′DF=∠B,接著截取BK=DC,得出一組全等三角形.
(1)請沿著小胖的思路繼續(xù)完成此題的解答過程:
(2)參考小胖的解題方法完成下面問題:
如圖3,在△ABC中,∠ACB=2∠B,BD=2CD,∠BAD=∠CED,探索AE、CE、CD三條線段的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,,是的弦,交于點(diǎn),過點(diǎn)作的切線交的延長線于點(diǎn),連接并延長交的延長線于點(diǎn).
(1)求證:是的切線;
(2)若,,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是(0,3)、(3,0),∠ABC=90°AC=,則函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C,則的值為( )
A.3B.4C.6D.9
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,畫一條平行于BC的直線,使其將△ABC分成兩部分,且所分三角形與梯形面積比為1:3;
(2)如圖②,△ABC中AB=4,AC=3,BC=6,D是△ABC中AC邊上的點(diǎn),AD=2,過點(diǎn)D畫一條直線l將△ABC分成兩部分,l與△ABC另一邊的交點(diǎn)為點(diǎn)P,使其所分的一個(gè)三角形與△ABC相似,并求出DP的長;
(3)如圖③所示,在等腰△ABC中,CA=CB=10,AB=12.在△ABC中放入正方形DEMN和正方形EFPH,使得DE.EF在邊AB上,點(diǎn)P.N分別在邊CB.CA上,若較大正方形的邊長為a,請用含a的代數(shù)式表示較小正方形的邊長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知△ABC為等邊三角形, M為三角形外任意一點(diǎn),把△ABM繞著點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°到△CAN的位置.
(1)如圖①,若∠BMC=120°,BM=2,MC=3.求∠AMB的度數(shù)和求AM的長.
(2)如圖②,若∠BMC = n°,試寫出AM、BM、CM之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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