【題目】如圖,點E,F分別是等邊△ABC中AC,AB邊上的中點,以AE為邊向外作等邊△ADE.
(1)求證:四邊形AFED是菱形;
(2)連接DC,若BC=10,求四邊形ABCD的面積.
【答案】
(1)證明:∵△ABC、△ADE是等邊三角形,
∴AF=EF=AE=DE=AD,∠ACB=∠DAE=60°,
∴四邊形AFED是菱形
(2)解:作AM⊥BC于M,如圖所示:
∵△ABC是等邊三角形,
∴AC=BC=10,∠B=60°,
∴AM=ABsin60°=10× =5 ,
∵E是AC的中點,
∴AE=AD= AC=5,
∵∠ACB=∠DAE=60°,
∴AD∥BC,
∴四邊形ABCD是梯形,
∴四邊形ABCD的面積= (AD+BC)×AM= (5+10)×5 = .
【解析】(1)由等邊三角形的性質(zhì)得出AF=EF=AE=DE=AD,由四邊相等的四邊形是菱形,即可得出結(jié)論;(2)作AM⊥BC于M,由等邊三角形的性質(zhì)和三角函數(shù)求出AM,在求出AD的長,證出四邊形ABCD是梯形,由梯形的面積公式即可得出結(jié)果.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD、BC是⊙O的兩條互相垂直的直徑,點P從點O出發(fā),沿O→C→D→O的路線勻速運動.設(shè)∠APB=y(單位:度),那么y與點P運動的時間x(單位:秒)的關(guān)系圖是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明有一個呈等腰直角三角形的積木盒,現(xiàn)在積木盒中只剩下如圖1所示的九個空格,圖2是可供選擇的A,B,C,D四塊積木.
(1)小明選擇把積木A和B放入圖3,要求積木A和B的九個小圓恰好能分別與圖3中的九個小圓重合,請在圖3中畫出他放入方式的示意圖(溫馨提醒:積木A和B的連接小圓的小線段還是要畫上哦。;
(2)現(xiàn)從A、B、C、D四塊積木中任選兩塊,請用列表法或畫樹狀圖法求恰好能全部不重疊放入的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列命題的已知、求證,并完成證明過程.
命題:如果一個三角形的兩條邊相等,那么兩條邊所對的角也相等(簡稱:“等邊對等角”.)
(1)已知: .
求證: .
(2)證明:“等邊對等角”
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知⊙O的半徑為5,且點O在直線l上,小明用一個三角板學(xué)具(∠ABC=90°,AB=BC=8)做數(shù)學(xué)實驗:
(1)如圖①,若A、B兩點在⊙O上滑動,直線BC分別與⊙O,L相交于點D,E.
①求BD的長;②當(dāng)OE=6時,求BE的長;
(2)如圖②,當(dāng)點B在直線l上,點A在⊙O上,BC與⊙O相切于點P時,則切線長PB=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點P,頂點為C(1,﹣2).
(1)求此函數(shù)的關(guān)系式;
(2)作點C關(guān)于x軸的對稱點D,順次連接A,C,B,D.若在拋物線上存在點E,使直線PE將四邊形ACBD分成面積相等的兩個四邊形,求點E的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在一點F,使得△PEF是以P為直角頂點的直角三角形?若存在,求出點F的坐標(biāo)及△PEF的面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,DE⊥BC,垂足為點E,連接AC交DE于點F,點G為AF的中點,∠ACD=2∠ACB.若DG=3,EC=1,則DE的長為( )
A.
B.
C.
D.
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