【題目】如圖1是一個長為2a,寬為2b 長方形,沿圖中虛線剪開分成四塊小長方形,然后按如圖2的形狀拼成一個正方形。

(1)2的陰影部分的正方形的邊長是 .

(2)用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積.

(方法1S陰影= ;

(方法2S陰影= ;

3)觀察如圖2,寫出(a+b)2、(a-b)2ab三個代數(shù)式之間的等量關系.

4)根據(jù)(3)題中的等量關系,解決問題:若x+y=10,xy=16,x-y的值。

【答案】1a-b;(2)(a+b)2-4ab,(a-b)2;(3)(a+b)2-4ab=(a-b)2;(4)±6

【解析】

1)觀察圖意直接得出正方形的邊長是a-b;(2)利用大正方形的面積減去4個小長方形的面積,或者直接利用(1)的條件求出小正方形的面積;(3)把(2)中的兩個代數(shù)式聯(lián)立即可;(4)類比(3)求出(x-y2,再開方即可.

1)觀察圖意直接得出正方形的邊長是a-b;

2)利用大正方形的面積減去4個小長方形的面積則S陰影=(a+b)2-4ab,

直接利用(1)的條件求出小正方形的面積則S陰影=(a-b)2;

(3)由S陰影的兩種寫法得(a+b)2-4ab=(a-b)2;

(4)由(3)可得(x-y)2=(x+y)2-4xy,

則(x-y)2=102-4×16=36,

∴x-y=±6,

練習冊系列答案
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【題目】已知線段AB⊥直線l于點B,點D在直線l上,分別以ABAD為邊作等邊三角形ABC和等邊三角形ADE,直線CE交直線l于點F

1)當點F在線段BD上時,如圖1,線段DF,CE,CF之間的數(shù)量關系是   ;

2)當點F在線段DB的延長線上時,如圖2

1)中的數(shù)量關系是否仍然成立?若成立,請寫出證明過程;若不成立,請重新寫出正確的結論,并寫出證明過程;

若等邊△ABC和等邊△ADE的邊長分別是,DF3,求BE的長.

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【題目】觀察圖形,解答問題:

(1)按下表已填寫的形式填寫表中的空格:

三個角上三個數(shù)的積

1×(﹣1)×2=﹣2

(﹣3)×(﹣4)×(﹣5)=﹣60

   

三個角上三個數(shù)的和

1+(﹣1)+2=2

(﹣3)+(﹣4)+(﹣5)=﹣12

   

積與和的商

(﹣2)÷2=﹣1

   

   

(2)請用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律求出圖中的數(shù)x.

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【題目】1)如圖,在四邊形 中,,,,,求證:

2)如圖,在離水面高度為 米的岸上,有人用繩子拉船靠岸,開始時繩子 的長為 米,此人以 米每秒的速度收繩, 秒后船移動到點 的位置,問船向岸邊移動了多少米?(假設繩子是直的,結果保留根號).

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【題目】如圖,在ABC中,AD為∠BAC的平分線,DEABE,DFACF,

(1)證明AE=AF;

(2)若ABC面積是36cm2,AB=10cm,AC=8cm,求DE的長.

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【題目】在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,D、E是邊AB上兩點,且CE所在直線垂直平分線段AD,CD平分∠BCE,BC=2,則AB=_____

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【題目】學校準備購進一批甲、乙兩種辦公桌若干張,并且每買1張辦公桌必須買2把椅子,椅子每把100元,若學校購進20張甲種辦公桌和15張乙種辦公桌共花費24000元;購買10張甲種辦公桌比購買5張乙種辦公桌多花費2000元.

(1)求甲、乙兩種辦公桌每張各多少元?

(2)若學校購買甲乙兩種辦公桌共40張,且甲種辦公桌數(shù)量不多于乙種辦公桌數(shù)量的3倍,請你給出一種費用最少的方案,并求出該方案所需費用.

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【題目】(問題情境)學習《探索全等三角形條件》后,老師提出了如下問題:如圖①,ABC中,若AB=12,AC=8,求BC邊上的中線AD的取值范圍。同學通過合作交流,得到了如下的解決方法:延長ADE,使DE=AD,連接BE.根據(jù)SAS可證得到ADCEDB,從而根據(jù)三角形的三邊關系可求得AD的取值范圍是 。解后反思:題目中出現(xiàn)中點”“中線等條件,可考慮延長中線構造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結論集合到同一個三角形中.

(直接運用)如圖②,ABAC,ADAE,AB=ACAD=AE,AFACD的邊CD上中線.求證:BE=2AF.

(靈活運用)如圖③,在ABC中,∠C=90°,DAB的中點,DEDFDEAC于點E,DFAB于點F,連接EF,試判斷以線段AE、BF、EF為邊的三角形形狀,并證明你的結論.

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【題目】兩組鄰邊分別相等的四邊形我們稱它為箏形,如圖,在箏形ABCD中,ABADBCDC,ACBD相交于點O

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(2)如果AC6BD4,求箏形ABCD的面積.

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