【題目】在矩形ABCD中, =a,點G,H分別在邊AB,DC上,且HA=HG,點E為AB邊上的一個動點,連接HE,把△AHE沿直線HE翻折得到△FHE.

(1)如圖1,當(dāng)DH=DA時,填空:∠HGA=度;
(2)如圖1,當(dāng)DH=DA時,若EF∥HG,求∠AHE的度數(shù),并求此時的最小值;
(3)如圖3,∠AEH=60°,EG=2BG,連接FG,交邊DC于點P,且FG⊥AB,G為垂足,求a的值.

【答案】
(1)45°
(2)

解:分兩種情況討論:

第一種情況:

∵∠HAG=∠HGA=45°;

∴∠AHG=90°,

由折疊可知:∠HAE=∠F=45°,∠AHE=∠FHE,

∵EF∥HG,

∴∠FHG=∠F=45°,

∴∠AHF=∠AHG﹣∠FHG=45°,

即∠AHE+∠FHE=45°,

∴∠AHE=22.5°,

此時,當(dāng)B與G重合時,a的值最小,最小值是2;

第二種情況:

∵EF∥HG,

∴∠HGA=∠FEA=45°,

即∠AEH+∠FEH=45°,

由折疊可知:∠AEH=∠FEH,

∴∠AEH=∠FEH=22.5°,

∵EF∥HG,

∴∠GHE=∠FEH=22.5°,

∴∠AHE=90°+22.5°=112.5°,

此時,當(dāng)B與E重合時,a的值最小,

設(shè)DH=DA=x,則AH=GH= x,

在Rt△AHG中,∠AHG=90°,由勾股定理得:

AG= AH=2x,

∵∠AEH=∠GHE=22.5°,

∴GH=GE= x,

∴AB=AE=2x+ x,

∴a的最小值是 =2+ .


(3)

解:如圖:過點H作HQ⊥AB于Q,

在矩形ABCD中,∠D=∠DAQ=90°,

∴∠D=∠DAQ=∠AQH=90°,

∴四邊形DAQH為矩形,

∴AD=HQ,

設(shè)GB=x,則EG=2x,

由折疊可知:∠AEH=∠FEH=60°,

∴∠FEG=60°,

在Rt△EFG中,EG=EF×cos60°,EF=4x,

∴AG=6x

∵HA=HG,HQ⊥AB,

∴AQ=GQ=3x

∴EQ=x

在Rt△HQE中,

∵∠AEH=60°

∴HQ= x

∴a= =


【解析】解:(1)①∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ADH=90°,
∵DH=DA,
∴∠DAH=∠DHA=45°,
∴∠HAE=45°,
∵HA=HG,
∴∠HAE=∠HGA=45°;
所以答案是:45°;
·(3)另解:
如圖:過點H作HQ⊥AB于Q,則∠AQH=∠GOH=90°,
則∠AQH=∠GQH=90°,
在矩形ABCD中,∠D=∠DAQ=90°,
∴∠D=∠DAQ=∠AQH=90°,
∴四邊形DAQH為矩形,
∴AD=HQ,
設(shè)AD=x,GB=y,則HQ=x,EG=2y,
由折疊可知:∠AEH=∠FEH=60°,
∴∠FEG=60°,
在Rt△EFG中,EG=EF×cos60°,則EF=4y,
在Rt△HQE中,EQ= = x,
∴QG=QE+EG= x+2y,
∵HA=HG,HQ⊥AB,
∴AQ=GQ= x+2y,
∴AE=AQ+QE= x+2y,
由折疊可知:AE=EF,
x+2y=4y,
∴y= x,
∴AB=2AQ+GB=2( x+2y)+y= x,
∴a= =
【考點精析】本題主要考查了含30度角的直角三角形和矩形的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握在直角三角形中,如果一個銳角等于30°,那么它所對的直角邊等于斜邊的一半;矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A,B,C的坐標(biāo)分別為(1,0),(0,1),(﹣1,0).一個電動玩具從坐標(biāo)原點0出發(fā),第一次跳躍到點P1 . 使得點P1與點O關(guān)于點A成中心對稱;第二次跳躍到點P2 , 使得點P2與點P1關(guān)于點B成中心對稱;第三次跳躍到點P3 , 使得點P3與點P2關(guān)于點C成中心對稱;第四次跳躍到點P4 , 使得點P4與點P3關(guān)于點A成中心對稱;第五次跳躍到點P5 , 使得點P5與點P4關(guān)于點B成中心對稱;…照此規(guī)律重復(fù)下去,則點P7的坐標(biāo)是 , 點P2016的坐標(biāo)為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校在開展讀書交流活動中全體師生積極捐書.為了解所捐書籍的種類,對部分書籍進(jìn)行了抽樣調(diào)查,李老師根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了如圖所示不完整統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題:
(1)本次抽樣調(diào)查的書籍有多少本?請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)求出圖1中表示文學(xué)類書籍的扇形圓心角度數(shù);
(3)本次活動師生共捐書1200本,請估計有多少本科普類書籍?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,點D是BC的中點,點E,F(xiàn)分別在線段AD及其延長線上,且DE=DF.給出下列條件:①BE⊥EC;②BF∥CE;③AB=AC;從中選擇一個條件使四邊形BECF是菱形,你認(rèn)為這個條件是(只填寫序號).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應(yīng)的任務(wù).

幾何中,平行四邊形、矩形、菱形、正方形和等腰梯形都是特殊的四邊形,大家對于它們的性質(zhì)都非常熟悉,生活中還有一種特殊的四邊形﹣﹣箏形.所謂箏形,它的形狀與我們生活中風(fēng)箏的骨架相似.
定義:兩組鄰邊分別相等的四邊形,稱之為箏形,如圖,四邊形ABCD是箏形,其中AB=AD,CB=CD
判定:①兩組鄰邊分別相等的四邊形是箏形
②有一條對角線垂直平分另一條對角線的四邊形是箏形
顯然,菱形是特殊的箏形,就一般箏形而言,它與菱形有許多相同點和不同點

如果只研究一般的箏形(不包括菱形),請根據(jù)以上材料完成下列任務(wù):
如果只研究一般的箏形(不包括菱形),請根據(jù)以上材料完成下列任務(wù):
(1)請說出箏形和菱形的相同點和不同點各兩條;
(2)請仿照圖1的畫法,在圖2所示的8×8網(wǎng)格中重新設(shè)計一個由四個全等的箏形和四個全等的菱形組成的新圖案,具體要求如下:
①頂點都在格點上;
②所設(shè)計的圖案既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形;
③將新圖案中的四個箏形都圖上陰影(建議用一系列平行斜線表示陰影).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,A、B是圓O上的兩點,∠AOB=120°,C是AB弧的中點.

(1)求證:AB平分∠OAC;
(2)延長OA至P使得OA=AP,連接PC,若圓O的半徑R=1,求PC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD中,AB=3,BC=5,∠ABC的平分線與AD相交于點E,求DE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點M在AC邊上,且AM=1,MC=4,動點P在AB邊上,連接PC,PM,則PC+PM的最小值是( )

A.
B.6
C.
D.7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們有吃粽子的習(xí)慣.某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛粽子的情況,隨機(jī)抽取了50名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,經(jīng)過統(tǒng)計后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖(注:每一位同學(xué)在任何一種分類統(tǒng)計中只有一種選擇)

請根據(jù)統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計圖中,“很喜歡”所對應(yīng)的圓心角為 ;條形統(tǒng)計圖中,喜歡“糖餡”粽子的人數(shù)為
(2)若該校學(xué)生人數(shù)為800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”粽子的人數(shù)之和;
(3)小軍最愛吃肉餡粽子,小麗最愛吃糖餡粽子.某天小霞帶了重量、外包裝完全一樣的肉餡、糖餡、棗餡、海鮮餡四種粽子各一只,讓小軍、小麗每人各選一只.請用樹狀圖或列表法求小軍、小麗兩人中有且只有一人選中自己最愛吃的粽子的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案