如圖，矩形ABCD是籃球場地的簡圖，請你畫圖找出它的對稱中心O______．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

實踐操作
如圖，△ABC是直角三角形，∠ACB=90°，利用直尺和圓規(guī)按下列要求作圖，并在圖中標明相應(yīng)的字母．（保留作圖痕跡，不寫作法）
（1）作∠BAC的平分線，交BC于點O；
（2）以O(shè)為圓心，OC為半徑作圓．
綜合運用
在你所作的圖中，
（1）AB與⊙O的位置關(guān)系是______；（直接寫出答案）
（2）若AC=5，BC=12，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

尺規(guī)作圖（保留作圖痕跡）
（1）如圖1，△ABC是等邊三角形，過點A作出BC邊上的高；
（2）如圖2，△ABC為任意三角形，過點B作BD⊥AC于點D；
（3）如圖3，現(xiàn)在有一塊直角三角形鋼板，∠ABC=90°，AC=10，AB=6，工人師傅想用它裁出面積最大的△ABP，且∠APB=60°，請在圖中畫出符合要求的點P（尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡）并求出的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

商標是刻在或印在商品表面或包裝上的一種標志記號，它使該商品同其他商品有所區(qū)別，因此，某種商品的商標是該商品的象征，須向國家有關(guān)部門登記，備案的商標稱作注冊商標，它受國家法律保護，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，商標的設(shè)計成為一項重要的商業(yè)業(yè)務(wù)項目，由于幾何圖形構(gòu)成的商標具有簡明、和諧、對稱等特點，所以深為商標設(shè)計者所青睞．
（1）畫出你所熟悉的由幾何圖形構(gòu)成的商標（不少于4個）；
（2）用你所熟悉的基本圖標，設(shè)計“山川”牌助動車商標，并說明商標中幾何圖形的名稱、組合的形式及其含義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

電信部門要修建一座信號發(fā)射塔，如圖，按照設(shè)計要求，發(fā)射塔到兩個城鎮(zhèn)A、B的距離必須相等，到兩條高速公路m和n的距離也必須相等，發(fā)射塔應(yīng)建在什么位置．在圖上確定它的位置（保留作圖痕跡）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖（1），凸四邊形ABCD，如果點P滿足∠APD=∠APB=α，且∠BPC=∠CPD=β，則稱點P為四邊形ABCD的一個半等角點．
（1）在圖（2）正方形ABCD內(nèi)畫一個半等角點P，且滿足α≠β；
（2）在圖（3）四邊形ABCD中畫出一個半等角點P，保留畫圖痕跡（不需寫出畫法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）計算：
27
+(-
1
2
)-1-2tan60°-(-1)2012；
（2）在如圖所示的圓上作出所有的點C，使△ABC為等腰三角形．
（尺規(guī)作圖，不寫作法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

圖有一矩形紙片，已知長是寬的2倍．把這個矩形分別剪成：
（1）兩部分，使得能用它們拼成一個等腰三角形（圖甲）；
（2）兩部分，使得能用它們拼成一個等腰梯形（圖乙）
（3）三部分，使得能用它們拼成一個正方形（圖丙）
請按上述要求在對應(yīng)圖中畫出拼成圖形的示意圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

用斜二側(cè)畫法補畫下面的圖形，使之成為長方體的直觀圖（虛線表示被遮住的線段；只要在已有圖形基礎(chǔ)上畫出長方體，不必寫畫法步驟）．

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同步練習(xí)冊答案