【題目】已知反比例函數(shù)y= 的圖象如圖所示，則二次函數(shù)y=﹣kx2﹣2x+ 的圖象大致為（ ）

A.
B.
C.
D.

【答案】B
【解析】解：∵點（1，2）在反比例函數(shù)圖象上，

∴有2= ，解得：k=2．

∴二次函數(shù)解析式為y=﹣2x2﹣2x+1．

∵a=﹣2＜0，

∴拋物線開口向下；

∵﹣ =﹣ =﹣ ，

∴拋物線的對稱軸為x=﹣ ．

所以答案是：B．

【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反比例函數(shù)的圖象的相關(guān)知識，掌握反比例函數(shù)的圖像屬于雙曲線．反比例函數(shù)的圖象既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形．有兩條對稱軸：直線y=x和 y=-x．對稱中心是：原點，以及對二次函數(shù)的圖象的理解，了解二次函數(shù)圖像關(guān)鍵點：1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，將△ABC在網(wǎng)格中（網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1）依次進行位似變換、軸對稱變換和平移變換后得到△A3B3C3 ．

（1）△ABC與△A1B1C1的位似比等于；
（2）在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1關(guān)于y軸的軸對稱圖形△A2B2C2；
（3）請寫出△A3B3C3是由△A2B2C2怎樣平移得到的？
（4）設(shè)點P（x，y）為△ABC內(nèi)一點，依次經(jīng)過上述三次變換后，點P的對應(yīng)點的坐標為 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】學校課外生物小組的試驗園地是長32m、寬20m的矩形，為便于管理，現(xiàn)要在試驗園地開辟水平寬度均為xm的小道（圖中陰影部分）.

（1）如圖1，在試驗園地開辟一條水平寬度相等的小道，則剩余部分面積為 m2（用含x的代數(shù)式表示）；

（2）如圖2，在試驗園地開辟水平寬度相等的三條小道，其中有兩條道路相互平行. 若使剩余部分面積為570m2，試求小道的水平寬度x.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在正方形網(wǎng)格中建立平面直角坐標系，使得，兩點的坐標分別為，，過點作軸于點C，

（1）按照要求畫出平面直角坐標系，線段，寫出點的坐標__________；

（2）直接寫出以，，為頂點的三角形的面積___________；

（3）若線段是由線段平移得到的，點的對應(yīng)點是，寫出一種由線段得到線段的過程________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，直線MN與直線AB、CD分別交于點E、F，∠1與∠2互補．

（1）試判斷直線AB與直線CD的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）如圖2，∠BEF與∠EFD的角平分線交于點P，EP與CD交于點G，點H是MN上一點，且GH⊥EG，求證：PF∥GH；

（3）如圖3，在（2）的條件下，連接PH，K是GH上一點使∠PHK＝∠HPK，作PQ平分∠EPK，問∠HPQ的大小是否發(fā)生變化？若不變，請求出其值；若變化，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在長方形內(nèi)，若兩張邊長分別為和（）的正方形紙片按圖1，圖2兩種方式放置（圖1，圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊），長方形總未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示，若圖1中陰影部分的面積為，圖2中陰影部分的面積和為，則關(guān)于，的大小關(guān)系表述正確的是（ ）

A.B.C.D.無法確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】圖①是由五個完全相同的小正方體組成的立體圖形，將圖①中的一個小正方體改變位置后如圖②.則三視圖發(fā)生改變的是（ ）

A. 主視圖B. 俯視圖C. 左視圖D. 主視圖、俯視圖和左視圖

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】2016年3月全國兩會勝利召開，某數(shù)學興趣小組就兩會期間出現(xiàn)頻率最高的熱詞：A脫貧攻堅．B．綠色發(fā)展．C．自主創(chuàng)新．D．簡政放權(quán)等熱詞進行了抽樣調(diào)查，每個同學只能從中選擇一個“我最關(guān)注”的熱詞，如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)查了名同學；
（2）條形統(tǒng)計圖中，m= ， n=；
（3）扇形統(tǒng)計圖中，熱詞B所在扇形的圓心角的度數(shù)是；
（4）從該校學生中隨機抽取一個最關(guān)注熱詞D的學生的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某次列車平均提速，用相同的時間，列車提速前行駛，提速后比提速前多行駛，提速前列車的平均速度為多少？若設(shè)提速前這次列車的平均速度為，則根據(jù)行駛時間的等量關(guān)系可以列出的方程為（ ）

A. B. C. D.

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