一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字的2倍大3,把這兩位數(shù)的位置對(duì)調(diào)后組成的兩位數(shù)比原數(shù)小45,則原來這個(gè)兩位數(shù)為
 
分析:設(shè)原來這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,根據(jù)十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字的關(guān)系和把這兩位數(shù)的位置對(duì)調(diào)后組成的兩位數(shù)與原數(shù)的關(guān)系列出方程組,然后解方程求出x、y即可得到原來這個(gè)兩位數(shù).
解答:解:設(shè)原來這個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位上的數(shù)字為x,十位上的數(shù)字為y,
根據(jù)題意得
y= 2x+3
10x+y+45=10y+x

解得
x=2
y=7
,
所以原來這個(gè)兩位數(shù)為72.
故答案為72.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二元一次方程組的應(yīng)用:列二元一次方程組解決實(shí)際問題的一般步驟:
(1)審題:找出問題中的已知條件和未知量及它們之間的關(guān)系.
(2)設(shè)元:找出題中的兩個(gè)關(guān)鍵的未知量,并用字母表示出來.
(3)列方程組:挖掘題目中的關(guān)系,找出兩個(gè)等量關(guān)系,列出方程組.
(4)求解.
(5)檢驗(yàn)作答:檢驗(yàn)所求解是否符合實(shí)際意義,并作答.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)字與個(gè)位上數(shù)字和是8,將十位上數(shù)字與個(gè)位上數(shù)字對(duì)調(diào),得到新數(shù)比原數(shù)的2倍多10.求原來的兩位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字的平方小2,如果把這個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字交換,那么所得到的兩位數(shù)比原來的數(shù)小36,求原來的兩位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)的和是13,如果原來的數(shù)加上27等于十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào)后的兩位數(shù),求原來的兩位數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)兩位數(shù),十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)字之和為11,如果十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字對(duì)調(diào),則所得的新數(shù)比原來大63,求原兩位數(shù).

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