【題目】如圖1,是內任意一點,連接,分別以為邊作(在的左側)和(在的右側),使得,,連接.
(1)求證:;
(2)如圖2,交于點,若,點共線,其他條件不變,
①判斷四邊形的形狀,并說明理由;
②當,,且四邊形是正方形時,直接寫出的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)①四邊形是矩形.理由見解析;②.
【解析】
(1)根據(jù),得到,,再證,
方法一:通過證明,,從而四邊形是平行四邊形, ,所以為矩形.
方法二:證明
方法三:證,,.
(1)∵,
∴,.
∴,,即..
∴.
(2)①四邊形是矩形.理由如下:
方法一:由(1)知,.
∴.
∵,
∴.
∴.
∴.
∵,∴,.
∴,,即.
∴. ∴.
∵. ∴.
∴.∴.∴.
∴四邊形是平行四邊形.
∵,,點共線,∴.
∴四邊形是矩形.
方法二:如圖
由(1)知,∴.
∵,,點共線,∴.
∴,.
又∵,∴.
∴.
∴.
∵,
∴,即.
∴.
∵,∴,
∴,,即.
∴,∴.
∵,,點共線,
∴.
∴,.
∴,即.
∴.
∵,,
∴四邊形是矩形.
方法三:由(1)知,.
∴.
∵,
∴.
∴.
∴.
由(1)知,∴.
∵,,點共線,∴.
∴,.
又∵,∴,∴.
∴.
∵,∴,即.
∴. ∵,∴.
∴四邊形是矩形.
②
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,射線BC交⊙O于點D,E是劣弧AD上一點,且=,過點E作EF⊥BC于點F,延長FE和BA的延長線交與點G.
(1)證明:GF是⊙O的切線;
(2)若AG=6,GE=6,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩隊參加了“端午情,龍舟韻”賽龍舟比賽,兩隊在比賽時的路程(米)與時間(秒)之間的函數(shù)圖象如圖所示,請你根據(jù)圖象判斷,下列說法正確的是( 。
A. 乙隊率先到達終點
B. 甲隊比乙隊多走了米
C. 在秒時,兩隊所走路程相等
D. 從出發(fā)到秒的時間段內,乙隊的速度慢
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,是一個由若干同樣大小的正方體搭成的幾何體俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置的立方體的個數(shù).
(1)請你畫出它的從正面看和從左面看的形狀圖.
(2)如果每個立方體的棱長為2cm,則該幾何體的表面積是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經過三點
(1)求拋物線的解析式;
(2)在直線上方的拋物線上是否存在一點,使的面積等于的面積的一半?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由;
(3)點為拋物線上一動點,在軸上是否存在點,使以,,,為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在中,,,垂足為點,是外角的平分線,,垂足為點,連接交于點.
求證:四邊形為矩形;
當滿足什么條件時,四邊形是一個正方形?并給出證明.
在的條件下,若,求正方形周長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,點在斜邊上,以為圓心,為半徑作圓,分別與、相交于點、,連接,已知.
(1)求證:是的切線;
(2)若,,求劣弧與弦所圍陰影圖形的面積;
(3)若,,求的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某校數(shù)學興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點A在同一直線上,已知DE=0.5m,EF=0.25m,目測點D到地面的距離DG=1.5m,到旗桿的水平距離DC=20m,則旗桿的高度為( )
A. mB. m
C.11.5mD.10m
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com