【題目】如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，△AB'C和△ABC關(guān)于AC所在的直線對(duì)稱(chēng)，AD和B'C相交于點(diǎn)O，連接BB'

（1）請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中所有的等腰三角形（不添加字母）；

（2）求證：△AB'O≌△CDO

【答案】(1) △ABB'，△AOC和△BB'C；（2）證明見(jiàn)解析.

【解析】（1）根據(jù)題意，結(jié)合圖形可知等腰三角形有△ABB′，△AOC和△BB′C；

（2）因?yàn)樗倪呅?/span>ABCD是平行四邊形，所以AB=DC，∠ABC=∠D，又因?yàn)�，�?/span>AB’C和△ABC關(guān)于AC所在的直線對(duì)稱(chēng)，故AB′=AB，∠ABC=∠AB′C，則可證△AB’O≌△CDO．

解：（1）△ABB'，△AOC和△BB'C；

（2）證明：在平行四邊形ABCD中，AB=DC，∠ABC=∠D，

由軸對(duì)稱(chēng)知AB'=AB，∠ABC=∠AB'C，

∴AB'=CD，∠AB'O=∠D，

在△AB'O和△CDO中，

，

∴△AB'O≌△CDO.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在中，，，點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)的坐標(biāo)是__________．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為迎接“國(guó)家衛(wèi)生城市”復(fù)檢，某市環(huán)衛(wèi)局準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)A、B兩種型號(hào)的垃圾箱，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研得知：購(gòu)買(mǎi)3個(gè)A型垃圾箱和2個(gè)B型垃圾箱共需540元；購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A型垃圾箱比購(gòu)買(mǎi)3個(gè)B型垃圾箱少用160元．

（1）每個(gè)A型垃圾箱和B型垃圾箱各多少元？

（2）現(xiàn)需要購(gòu)買(mǎi)A，B兩種型號(hào)的垃圾箱共300個(gè)，分別由甲、乙兩人進(jìn)行安裝，要求在12天內(nèi)完成（兩人同時(shí)進(jìn)行安裝）．已知甲負(fù)責(zé)A型垃圾箱的安裝，每天可以安裝15個(gè)，乙負(fù)責(zé)B型垃圾箱的安裝，每天可以安裝20個(gè)，生產(chǎn)廠家表示若購(gòu)買(mǎi)A型垃圾箱不少于150個(gè)時(shí)，該型號(hào)的產(chǎn)品可以打九折；若購(gòu)買(mǎi)B型垃圾箱超過(guò)150個(gè)時(shí)，該型號(hào)的產(chǎn)品可以打八折，若既能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，費(fèi)用又最低，應(yīng)購(gòu)買(mǎi)A型和B型垃圾箱各多少個(gè)？最低費(fèi)用是多少元？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王騎車(chē)從甲地到乙地，小李騎車(chē)從乙地到甲地，兩人同時(shí)出發(fā)，沿同一條公路勻速前進(jìn)，在出發(fā)2 h時(shí)，兩人相距36 km，在出發(fā)3 h時(shí)，兩人相遇．設(shè)騎行的時(shí)間為x（h），兩人之間的距離為y（km），圖中的線段AB表示兩人從出發(fā)到相遇這個(gè)過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系．

（1）求線段AB所表示的y與x之間的函數(shù)表達(dá)式；

（2）求甲、乙兩地之間的距離．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)中，點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，直線y=﹣x+4與x軸交于點(diǎn)A，過(guò)點(diǎn)A的拋物線y=ax2+bx與直線y=﹣x+4交于另一點(diǎn)B，且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為1．

（1）求a，b的值；

（2）點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合），過(guò)點(diǎn)P作PM∥OB交第一象限內(nèi)的拋物線于點(diǎn)M，過(guò)點(diǎn)M作MC⊥x軸于點(diǎn)C，交AB于點(diǎn)N，過(guò)點(diǎn)P作PF⊥MC于點(diǎn)F，設(shè)PF的長(zhǎng)為t，MN的長(zhǎng)為d，求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式（不要求寫(xiě)出自變量t的取值范圍）；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)S△ACN=S△PMN時(shí)，連接ON，點(diǎn)Q在線段BP上，過(guò)點(diǎn)Q作QR∥MN交ON于點(diǎn)R，連接MQ、BR，當(dāng)∠MQR﹣∠BRN=45°時(shí)，求點(diǎn)R的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=kx+b（k，b都是常數(shù)，且k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（1，0）和（0，2）．

（1）當(dāng)﹣2＜x≤3時(shí)，求y的取值范圍；

（2）已知點(diǎn)P（m，n）在該函數(shù)的圖象上，且m﹣n=4，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC中，∠C是其最小的內(nèi)角，如果過(guò)點(diǎn)B的一條直線把這個(gè)三角形分割成了兩個(gè)三角形，其中一個(gè)為等腰三角形，另一個(gè)為直角三角形，則稱(chēng)這條直線為△ABC關(guān)于點(diǎn)B的奇異分割線．

例如：圖1，在Rt△ABC中，∠A＝90°，∠C＝20°，過(guò)頂點(diǎn)B的一條直線BD交AC于點(diǎn)D，且∠DBC＝20°，則直線BD是△ABC的關(guān)于點(diǎn)B的奇異分割線．

（1）如圖2，在△ABC中，若∠A＝50°，∠C＝20°．請(qǐng)過(guò)頂點(diǎn)B在圖2中畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)B的奇異分割線BD交AC于點(diǎn)D，此時(shí)∠ADB＝　 　度；

（2）在△ABC中，∠C＝30°，若△ABC存在關(guān)于點(diǎn)B的奇異分割線，畫(huà)出相應(yīng)的△ABC及分割線BD，并直接寫(xiě)出此時(shí)∠ABC的度數(shù)（要求在圖中標(biāo)注∠A、∠ABD及∠DBC的度數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3，－6)．

(1)求這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式；

(2)在如圖所示的直角坐標(biāo)系中畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象；

(3)判斷點(diǎn)A(4，－2)、B(－1.5，3)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校以班為單位舉行了“書(shū)法、版畫(huà)、獨(dú)唱、獨(dú)舞”四項(xiàng)預(yù)選賽，參賽總?cè)藬?shù)達(dá)480人之多，下面是七年級(jí)一班此次參賽人數(shù)的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題：

（1）求該校七年一班此次預(yù)選賽的總?cè)藬?shù)；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并求出書(shū)法所在扇形圓心角的度數(shù)；

（3）若此次預(yù)選賽一班共有2人獲獎(jiǎng)，請(qǐng)估算本次比賽全學(xué)年約有多少名學(xué)生獲獎(jiǎng)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案