【題目】小明準(zhǔn)備完成題目：化簡(jiǎn)：（□x2+6x+8）-（6x+5x2+2）發(fā)現(xiàn)系數(shù)“□”印刷不清楚．

（1）她把“□”猜成4，請(qǐng)你化簡(jiǎn)（4x2+6x+8）-（6x+5x2+2）；

（2）他媽媽說：“你猜錯(cuò)了，我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù)．”請(qǐng)通過計(jì)算說明原題中“□”是幾？

【答案】(1) -x2+6；(2)5

【解析】

（1）根據(jù)整式的運(yùn)算法則即可求出答案．
（2）設(shè)“□”為a，根據(jù)整式的運(yùn)算法則進(jìn)行化簡(jiǎn)后，由答案為常數(shù)即可求出“□”的答案．

（1）原式=4x2+6x+8-6x-5x2-2

=-x2+6；

（2）設(shè)“□”為a，

∴原式=ax2+6x+8-6x-5x2-2

=（a-5）x2+6，

∴a=5，

∴原題中“□”是5；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，是小明從學(xué)校到家里行進(jìn)的路程s（米）與時(shí)間t（分）的函數(shù)圖象．觀察圖象，從中得到如下信息：①學(xué)校離小明家1000米；②小明用了20分鐘到家；③小明前10分鐘走了路程的一半；④小明后10分鐘比前10分鐘走得快，其中正確的有______（填序號(hào)）．

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【題目】已知點(diǎn)P1(-4，3)和P2(-4，-3)，則P1和P2( )

A. 關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱 B. 關(guān)于y軸對(duì)稱

C. 關(guān)于x軸對(duì)稱 D. 不存在對(duì)稱關(guān)系

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【題目】點(diǎn)P（﹣1，2）關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（　�。�

A. （1，2） B. （﹣1，2） C. （1，﹣2） D. （﹣1，﹣2）

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【題目】下列計(jì)算正確的是（　　）

A.2a+5b＝10abB.（﹣ab）2＝a2bC.2a6÷a3＝2a3D.a2a4＝a8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,AD是∠CAB的平分線,DE∥AB,DF∥AC,EF交AD于點(diǎn)O.請(qǐng)問:

(1)DO是∠EDF的平分線嗎?給出結(jié)論并說明理由.

(2)若將DO是∠EDF的平分線與AD是∠CAB的平分線,DE∥AB,DF∥AC中的任一條件交換,所得結(jié)論正確嗎?若正確,請(qǐng)選擇一個(gè)說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】給出下列命題：

① 對(duì)角線相等且互相平分的四邊形是矩形；

② 對(duì)角線平分一組對(duì)角的平行四邊形是菱形；

③ 對(duì)角線互相垂直的矩形是正方形；

④ 對(duì)角線相等的菱形是正方形；

其中是真命題的有（ ）個(gè)．

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E，∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)F，AE與BF相交于點(diǎn)O，連接EF．

（1）求證：四邊形ABEF是菱形；
（2）若AE=6，BF=8，CE= ，求ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的方程x2﹣mx+6＝0有一根是﹣3，那么這個(gè)方程的另一個(gè)根是（ ）

A.﹣5B.5C.﹣2D.2

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同步練習(xí)冊(cè)答案