如圖1,AB是⊙O的直徑,射線BM⊥AB,垂足為B,點C為射線BM上的一個動點(C與B不重合),連接AC交⊙O于D,過點D作⊙O的切線交BC于E.
(1)在C點運動過程中,當DE∥AB時(如圖2),求∠ACB的度數(shù);
(2)在C點運動過程中,試比較線段CE與BE的大小,并說明理由;
(3)∠ACB在什么范圍內(nèi)變化時,線段DC上存在點G,滿足條件BC2=4DG•DC(請寫出推理過程).

【答案】分析:(1)連接圓心和切點,可得到∠ODE=90°,那么可得∠AOD=90°,所以∠A=45°,進而可求得∠ACB的度數(shù);
(2)證CE、DE是否相等,即求∠ECD和∠EDC是否相等;連接BD,由切線長定理知△EDB是等腰三角形,即∠EDB=∠EBD;在Rt△CDB中,可發(fā)現(xiàn)∠ECD和∠EDC是等角的余角,由此得證;
(3)由(2)的結(jié)論易知:DE是Rt△CDB斜邊上的中線,即BC=2DE,將此關系式代入所求證的結(jié)論中,可得DE2=DG•DC;由此可證得△DEG∽△DCE,即∠DEG=∠ACB;進而可根據(jù)∠DGE和∠ACB的大小關系以及三角形內(nèi)角和定理,求出∠ACB的取值范圍.
解答:
解:(1)如圖2:當DE∥AB時,連接OD,
∵DE是⊙O的切線,
∴OD⊥DE,
∵DE∥AB,
∴OD⊥AB;
又∵OD=OA,
∴∠A=45°,
又∵BM⊥AB,
∴∠OBE=90°,
∴在Rt△ABC中,∠ACB=45°;
即:當∠ACB=45°時,DE∥AB;
(本問證明的方法比較多,對于其它方法,只要是正確的,請參照給分)

(2)如圖1,連接BD,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠BDA=∠BDC=90°,
∴∠ACB+∠CBD=90°,
∠EDB+∠CDE=90°;
又∵BM⊥AB,AB是⊙O的直徑,
∴MB是⊙O的切線,
又∵DE是⊙O的切線,
∴∠CBD=∠EDB,
∴∠ACB=∠CDE,
∴EC=ED,
∴BE=EC;

(3)假設在線段CD上存在點G,使BC2=4DG•DC,
由(2)知:BE=CE,
∴BC=2CE=2DE,
∴(2DE)2=4 DG•DC,從而DE2=DG•DC;
由于∠CDE是公共角,
∴△DEG∽△DCE,
∴∠ACB=∠DEG;
令∠ACB=x,∠DGE=y,
∴∠CDE=∠ACB=x,
∵C和B不重合,
∴BC>0,
∴D和G就不能夠重合,但是,G可以和C重合,
∴要使線段CD上的G點存在,則要滿足:2x+y=180°且y≥x,因此x≤60°,
∴0°<∠ACB≤60°時,滿足條件的G點存在.
點評:本題考查的知識點有:切線的性質(zhì)、圓周角定理、相似三角形的判定和性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理等.綜合性強,難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

34、關于圖形變化的探討:
(1)①例題1.如圖1,AB是⊙O的直徑,直線l與⊙O有一個公共點C,過A、B分別作l的垂線,垂足為E、F,則EC=CF.
②上題中,當直線l向上平行移動時,與⊙O有了兩個交點C1、C2,其它條件不變,如圖2,經(jīng)過推證,我們會得到與原題相應的結(jié)論:EC1=C2F.
③把直線1繼續(xù)向上平行移動,使弦C1C2與AB交于點P(P不與A,B重合).在其它條件不變的情況下,請你在圖3的圓中將變化后的圖形畫出來,標好對應的字母,并寫出與①②相應的結(jié)論等式.判斷你寫的結(jié)論是否成立,若不成立,說明理由,若成立,給以證明.結(jié)論
EC1=C2F
.證明結(jié)論成立或說明不成立的理由
(2)①例題2.如圖4,BC是⊙O的直徑.直線1是過C點的切線.N是⊙O上一點,直線BN交1于點M.過N點的切線交1于點P,則PM2=PC2
②把例題2中的直線1向上平行移動,使之與⊙O相交,且與直線BN交于B、N兩點之間.其它條件仍然不變,請你利用圖5的圓把變化后的圖形畫出來,標好相應的字母,并寫出與①相應的結(jié)論等積式,判斷你寫的結(jié)論是否成立,若不成立,說明理由,若成立,給以證明.結(jié)論
PM2=PC1•PC2
.證明結(jié)論成立或說明不成立的理由:
(3)總結(jié):請你通過(1)、(2)的事實,用簡練的語言,總結(jié)出某些幾何圖形的一個變化規(guī)律
在某些幾何圖形中,平行移動某條直線,有些幾何關系保持不變.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,AB是⊙O的直徑,直線l交⊙O于C1、C2,AD⊥l,垂足為D.
(1)求證:AC1•AC2=AB•AD.
(2)若將直線l向上平移(如圖2),交⊙O于C1、C2,使弦C1C2與直徑AB相交(交點不與A、B重合),其他條件不變,請你猜想,AC1、AC2、AB、AD之間的關系,并說明理由.
(3)若將直線l平移到與⊙O相切時,切點為C,其他條件不變,請你在圖3上畫出變化后的圖形,標好相應的字母并猜想AC、AB、AD的關系是什么?(只寫出關系,不加以說明)精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,若AB是⊙0的直徑,CD是⊙O的弦,∠C=30°,BD=1,則⊙O的半徑是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•海滄區(qū)一模)如圖,若AB是⊙O的直徑,CD是⊙O的弦,∠ABD=50°,則∠BCD=
40°
40°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,弦AB是⊙O的內(nèi)接正方形的一條邊,則弦AB所對的圓周角的度數(shù)為
45°或135°
45°或135°

查看答案和解析>>

同步練習冊答案