如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B間的距離，可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng)，你能根據(jù)測(cè)量的過(guò)程把已知的條件和未知的條件用數(shù)學(xué)語(yǔ)言敘述出來(lái)嗎？請(qǐng)嘗試著說(shuō)一說(shuō)．

　　小穎是這樣敘述的：如圖，已知AB⊥BD，ED⊥BD，垂足分別為B，D，點(diǎn)C在BD上，且BC=CD，點(diǎn)A，C，E在一條直線上，則ED=AB．

請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是為什么．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離，先從B處出發(fā)，與AB成90°角方向，向前走50米到C處立一根標(biāo)桿，然后方向不變繼續(xù)朝前走10米到D處，在D處沿垂直于BD的方向再走5米到達(dá)E處，使A（目標(biāo)物），C（標(biāo)桿）與E在同一直線上，則AB的長(zhǎng)為
25
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

94、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B的距離，可以在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使CD=BC，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得的DE的長(zhǎng)就是AB的長(zhǎng)，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

12、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B的距離，在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使BC=CD，再定出BF的垂線DE，使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得DE=16米，則AB=
16
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A、B間的距離，先在過(guò)B點(diǎn)的AB的垂線L上取兩點(diǎn)C、D，使CD=BC，再在過(guò)D點(diǎn)的垂線上取點(diǎn)E，使A、C、E在一條直線上，這時(shí)，△ACB≌△ECD，ED=AB，測(cè)ED的長(zhǎng)就得AB得長(zhǎng)，判定△ACB≌△ECD的理由是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)A，B的距離，在AB的垂線BF上取兩點(diǎn)C，D，使
BC=CD，再定出BF的垂線DE．使A，C，E在一條直線上，這時(shí)測(cè)得DE=16米，求AB長(zhǎng)．

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