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如圖是一個長為400米的環(huán)形跑道,其中A、B為跑道對稱軸上的兩點,且A、B之間有一條50米的直線通道.甲、乙兩人同時從A點出發(fā),甲按逆時針方向以速度v1沿跑道跑步,當跑到B點處時繼續(xù)沿跑道精英家教網前進,乙按順時針方向以速度v2沿跑道跑步,當跑到B點處時沿直線通道跑回A點處.假設兩人跑步時間足夠長.求:
(1)如果v1:v2=3:2,那么甲跑了多少路程后,兩人首次在A點處相遇?
(2)如果v1:v2=5:6,那么乙跑了多少路程后,兩人首次在B點處相遇?
分析:(1)設甲跑了n圈后,兩人首次在A點處相遇,根據兩人所用的時間相等,即可列方程求解;
(2)設乙跑了250p+200米,甲跑了400q+200米時,兩人首次在B點處相遇,根據兩人的時間相等即可列方程求解.
解答:解:(1)設甲跑了n圈后,兩人首次在A點處相遇,再設甲、乙兩人的速度分別為v1=3m,v2=2m,
由題意可得在A處相遇時,他們跑步的時間是
400n
3m
(2分)
400n
3m
•2m=
800
3
n
(3分)
因為乙跑回到A點處,所以
800
3
n
應是250的整數倍,從而知n的最小值是15,(4分)
所以甲跑了15圈后,兩人首次在A點處相遇(5分)

(2)設乙跑了250p+200米,甲跑了400q+200米時,兩人首次在B點處相遇,設甲、乙兩人的速度分別為v1=5m,v2=6m,由題意可得
400q+200
5m
=
250p+200
6m
,即
8q+4
5
=
5p+4
6
,(7分)
所以48q+24=25p+20,即48q+4=25p(p,q均為正整數).
所以p,q的最小值為q=2,p=4,(8分)
此時,乙跑過的路程為250×4+200=1200(米).(9分)
所以乙跑了1200米后,兩人首次在B點處相遇.(10分)
點評:本題主要考查了列分式方程解應用題,正確確定甲乙兩人相遇時路程之間的關系,以及存在的相等關系:時間相同,是解題關鍵.
練習冊系列答案
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29、我國上海的“磁懸浮”列車,依靠“磁懸浮”技術使列車懸浮在軌道上行使,從而減小阻力,因此列車時速可超過400公里.現在一個軌道長為180cm的“磁懸浮”軌道架上做鋼球碰撞實驗,如圖所示,軌道架上安置了三個大小、質量完全相同的鋼球A、B、C,左右各有一個鋼制擋板D和E,其中C到左擋板的距離為40cm,B到右擋板的距離為50cm,A、B兩球相距30cm.

(1)在數軸上,A球在坐標原點,B球代表的數為30,則C球及右擋板E代表的數分別是
-60
80
;
(2)碰撞實驗中(鋼球大小、相撞時間不記),鋼球的運動都是勻速的,當一鋼球以一速度撞向另一靜止鋼球時,這個鋼球停留在被撞鋼球的位置,被撞鋼球則以同樣的速度向前運動,鋼球撞到左右擋板則以相同的速度反向運動,現A球以每秒10cm的速度向右勻速運動,則
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秒后B球第二次撞向右擋板E;
(3)在前面的條件下,當3個鋼球運動的路程和為6米時,
C
球正在運動,此時A、B、C三個鋼球在數軸上代表的數分別是
-60
、
30
、
-80

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科目:初中數學 來源: 題型:

我國上海的“磁懸浮”列車,依靠“磁懸浮”技術使列車懸浮在軌道上行使,從而減小阻力,因此列車時速可超過400公里.現在一個軌道長為180cm的“磁懸浮”軌道架上做鋼球碰撞實驗,如圖所示,軌道架上安置了三個大小、質量完全相同的鋼球A、B、C,左右各有一個鋼制擋板D和E,其中C到左擋板的距離為40cm,B到右擋板的距離為50cm,A、B兩球相距30cm.
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(1)在數軸上,A球在坐標原點,B球代表的數為30,找出C球及右擋板E代表的數,并填在圖中括號內.
(2)碰撞實驗中(鋼球大小、相撞時間不記),鋼球的運動都是勻速的,當一鋼球以一速度撞向另一靜止鋼球時,這個鋼球停留在被撞鋼球的位置,被撞鋼球則以同樣的速度向前運動,鋼球撞到左右擋板則以相同的速度反向運動,現A球以每秒10cm的速度向右勻速運動,問多少秒后B球第二次撞向右擋板E?
(3)在前面的條件下,當3個鋼球運動的路程和為6米時,哪個球正在運動此時A、B、C三個鋼球在數軸上代表的數分別是什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

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(1)如果v1:v2=3:2,那么甲跑了多少路程后,兩人首次在A點處相遇?
(2)如果v1:v2=5:6,那么乙跑了多少路程后,兩人首次在B點處相遇?

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(1)如果v1:v2=3:2,那么甲跑了多少路程后,兩人首次在A點處相遇?
(2)如果v1:v2=5:6,那么乙跑了多少路程后,兩人首次在B點處相遇?

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