（-1）2+π0+3-1-數(shù)學(xué)公式．

解：原式=1+1+3-1-2
=2．
分析：根據(jù)有理數(shù)的乘方、零指數(shù)冪、算術(shù)平方根等知識點(diǎn)進(jìn)行解答．
點(diǎn)評：本題主要考查乘方、零指數(shù)冪、算術(shù)平方根等知識點(diǎn)，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

若代數(shù)式6a3-2a2+1=5，則代數(shù)式2a3-數(shù)學(xué)公式a2的值是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知函數(shù)y=（m2-1）數(shù)學(xué)公式，當(dāng)m=________時，它的圖象是雙曲線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

兩個數(shù)的和是17，它們的差是1，則這兩個數(shù)的積是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在圖1-3中，四邊形ABCD和CGEF都是正方形，M是AE的中點(diǎn)．

（1）如圖1，點(diǎn)G在BC延長線上，求證：DM=MF；
（2）在圖1的基礎(chǔ)上，將正方形CGEF繞點(diǎn)C順時針旋轉(zhuǎn)到圖2位置，此時點(diǎn)E在BC延長線上．求證：DM=MF；
（3）在圖2的基礎(chǔ)上，將正方形CGEF繞點(diǎn)C在任一旋轉(zhuǎn)一個角度到如圖3位置，此時DM和MF還相等嗎？（不必說明理由）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

王老師將本班的“校園安全知識競賽”成績（成績用s表示，滿分為100分）分為5組，第1組：50≤x＜60，第2組：60≤x＜70，…，第5組：90≤x＜100．并繪制了如圖所示的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖（不完整）．
（1）請補(bǔ)全頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖；
（2）王老師從第1組和第5組的學(xué)生中，隨機(jī)抽取兩名學(xué)生進(jìn)行談話，求第1組至少有一名學(xué)生被抽到的概率；
（3）設(shè)從第1組和第5組中隨機(jī)抽到的兩名學(xué)生的成績分別為m、n，求事件“|m-n|≤10”的概率．
分組編號成績頻數(shù)頻率
第1組50≤s＜600.04
第2組60≤s＜7080.16
第3組70≤s＜800.4
第4組80≤s＜90170.34
第5組90≤s≤10030.06
合計(jì) 1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2a2b-6ab2分解因式時，應(yīng)提取的公因式是________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

數(shù)學(xué)公式的系數(shù)是________，次數(shù)是________；多項(xiàng)式x+y-xy+23是________次________項(xiàng)式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知：∠DAB=120°，AC平分∠DAB，∠B+∠D=180°．

（1）如圖1，當(dāng)∠B=∠D時，求證：AB+AD=AC；
（2）如圖2，當(dāng)∠B≠∠D時，猜想（1）中的結(jié)論是否發(fā)生改變并說明理由．

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同步練習(xí)冊答案