計算：（）0+3﹣1= ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆湖南麓山國際實驗九年級上第一次限時訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，已知直線a∥b∥c，直線m，n與直線a，b，c分別交于點A、C、E、B、D、F，AC＝4，CE＝6，BD＝3，則BF＝（ ）

A．7 B．7．5 C．8 D．8．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆福建省莆田市九年級上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知二次函數(shù)（a為常數(shù)），當(dāng)a取不同的值時，其圖象構(gòu)成一個“拋物線系”．下圖分別是當(dāng)時二次函數(shù)的圖象．它們的頂點在一條直線上，這條直線的解析式是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江北區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（12分）（2015•寧波模擬）【提出問題】如圖1，小東將一張AD為12，寬AB為4的長方形紙片按如下方式進行折疊：在紙片的一邊BC上分別取點P、Q，使得BP=CQ，連結(jié)AP、DQ，將△ABP、△DCQ分別沿AP、DQ折疊得△APM，△DQN，連結(jié)MN．小東發(fā)現(xiàn)線段MN的位置和長度隨著點P、Q的位置發(fā)生改變．

【規(guī)律探索】

（1）請在圖1中過點M，N分別畫ME⊥BC于點E，NF⊥BC于點F．

求證：①ME=NF；②MN∥BC．

【解決問題】

（2）如圖1，若BP=3，求線段MN的長；

（3）如圖2，當(dāng)點P與點Q重合時，求MN的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江北區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，平行四邊形ABCD中，AB=5，AD=7，AB⊥AC，點E在邊AD上，滿足=，點F在AB上，滿足=，連結(jié)BE和CF相交于點G，則線段CG的長度是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江北區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若4個數(shù)6，x，8，10的中位數(shù)為7，則x的取值范圍是（ ）．

A．x=6 B．x=7 C．x≤6 D．x≥8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市江北區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實數(shù)5的相反數(shù)是（ ）．

A． B． C．﹣5 D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市海寧市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用四個完全一樣的長方形和一個小正方形拼成如圖所示的大長方形的長和寬，已知大正方形的面積是121，小正方形的面積是9，若用x，y（x＞y）表示長方形的長和寬，則下列關(guān)系中不正確的是（ ）．

A．x+y=11 B．x2+y2=180 C．x﹣y=3 D．x•y=28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年云南省昆明市官渡區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖中，每個圖案均由邊長為1的小正方形按一定的規(guī)律堆疊而成，照此規(guī)律，第n個圖案中共有 個小正方形．

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同步練習(xí)冊答案