已知直角三角形的一條直角邊的長(zhǎng)是另一條直角邊的長(zhǎng)的2倍，斜邊長(zhǎng)為10
5
，求較短的直角邊的長(zhǎng)．
分析：根據(jù)邊之間的關(guān)系，運(yùn)用勾股定理，列方程解答即可．
解答：解：設(shè)較短的直角一邊是x，另一直角邊是2x，
根據(jù)勾股定理得到方程x2+（2x）2=（10
5
）2，
解得：x=10（其中x=-10不合題意舍去）．
故較短的直角邊的長(zhǎng)是10．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元二次方程和勾股定理的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是根據(jù)勾股定理得到方程，轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊和斜邊的長(zhǎng)分別為3和5，則第三條邊的長(zhǎng)為（　　）
A、4B、5C、3D、都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、已知直角三角形的一條直角邊和斜邊，求作此直角三角形．
（要求：寫(xiě)出已知，求作，結(jié)論，并用直尺和圓規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法及證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的一條直角邊是3，斜邊長(zhǎng)是4，則另一條直角邊為（　�。�
A、5
B、2
3
C、
7
D、7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形的一條邊長(zhǎng)為12，另一條邊的長(zhǎng)是方程x2-14x+45=0的一個(gè)根，則斜邊的長(zhǎng)可能是
 
．

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