【題目】例:解方程

解:設(shè),則原方程可化為:,解得

當(dāng)y=3時,,,當(dāng)y=4時,

原方程有四個根是:

以上方法叫換元法,達到了降次的目的,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)化思想,運用上述方法解答下列問題.

(1)解方程:;

(2)已知a、b、c是RtABC的三邊(c為斜邊),,且a、b滿足,試求RtABC的周長.

【答案】(1)、x1,2=,x3,4=;(2)、12

【解析】

試題分析:(1)、設(shè)y=x2+x-2,然后求出y的值,然后根據(jù)y的值分別求出x的值,得出方程的解;(2)、y=a2+b2,然后求出y的值,得出C的值,根據(jù)面積求出ab=12,然后根據(jù)完全平方公式得出a+b的值,從而得出三角形的周長.

試題解析:(1)、設(shè)y=x2+x-2,則y2y-2=0,解得y1=-1,y2=2,

當(dāng)x2+x-2=-1 即x2+x1=0時,解得:x=

當(dāng)x2+x-2=2 即x2+x4=0時,解得:x=;

綜上所述,原方程的解為x1,2=,x3,4=;

(2)、,設(shè)y=a2+b2,則y221y100=0,整理,得

(y25)(y+4)=0,解得y1=5,y2=4(舍去),故a2+b2=25.C=5,

,,,又a2+b2=25,(a+b)2-2ab=25, (a+b)2=49, a+b=7,

a+b+c=12 ABC的周長為12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡::3x2+2xy﹣4y2﹣3xy+4y2﹣3x2;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知三角形兩邊長分別為711,那么第三邊的長可以是( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在ABC中,C=90°,AC=BC,過點C在ABC外作直線MN,AMMN于M,BNMN于N。

(1)求證:MN=AM+BN;

(2)若過點C在ABC內(nèi)作直線MN,AMMN于M,BNMN于N,則AM、BN與MN之間有什么關(guān)系?請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知DC∥FP,∠1=∠2,∠FED=28,∠AGF=80,F(xiàn)H平分∠EFG.

(1)說明:DC∥AB;
(2)求∠PFH的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中P6-2x,x-5)在第四象限x的取值范圍是(

A. x5 B. -3x5 C. -5x3 D. x3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1ABC中,CDABD,且BD : AD : CD2 : 3 : 4,

1)求證:AB=AC;

2)已知SABC40cm2,如圖2,動點M從點B出發(fā)以每秒1cm的速度沿線段BA向點A 運動,同時動點N從點A出發(fā)以相同速度沿線段AC向點C運動,當(dāng)其中一點到達終點時整個運動都停止. 設(shè)點M運動的時間為t(秒),

①若DMN的邊與BC平行,求t的值;

②若點E是邊AC的中點,問在點M運動的過程中,MDE能否成為等腰三角形?若能,求出t的值;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下問題不適合全面調(diào)查的是(
A.調(diào)查某班學(xué)生每周課前預(yù)習(xí)的時間
B.調(diào)查某中學(xué)在職教師的身體健康狀況
C.調(diào)查全國中小學(xué)生課外閱讀情況
D.調(diào)查某校籃球隊員的身高

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點D為BC的中點,點E與點C關(guān)于直線AD對稱,CE與AD、AB分別交于點F、G,連接BE、BF、GD

求證:(1) △BEF為等腰直角三角形 ;(2) ∠ADC=∠BDG.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案