分析 (1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)可以求得本次參與投票的老師數(shù),以及統(tǒng)計(jì)圖中的缺失的數(shù)據(jù),從而可以解答本題;
(2)根據(jù)題意可以分別求得小李和小王的學(xué)生得票數(shù);
(3)根據(jù)(1)、(2)可以分別求得這四名學(xué)生的總得票數(shù),從而可以解答本題.
解答 解:(1)由統(tǒng)計(jì)圖可得,
本次參與投票的教師代表有:6÷30%=20(人),
故答案為:20,
教師給小趙的投票數(shù)為:20×20%=4,
教師給小張的投票數(shù)為:20-6-4-8=2,
小李得到教師投票數(shù)所占的百分比為:8÷20=40%,
小張得到教師投票數(shù)所占的百分比為:2÷20=10%,
故補(bǔ)全的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖如右圖所示,
(2)設(shè)小李得到的學(xué)生票為x張,則小王得到的學(xué)生票為(4x-10)張,
x+(4x-10)=20+(20+10)
解得,x=12,
∴4x-10=38,
即小李得到的學(xué)生票為12張,小王得到的學(xué)生票為38張;
(3)推薦到區(qū)里參評(píng)的是小李和小王.
理由:由(1)、(2)可得,
小趙的總得票數(shù)為:20+4×4=36,
小張的總得票數(shù)為:20+10+2×4=38,
小李的總得票數(shù)為:12+8×4=44,
小王的總得票數(shù)為:38+6×4=62,
∵36<38<44<62,
∴推薦到區(qū)里參評(píng)的是小李和小王.
點(diǎn)評(píng) 本題考查條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3$\sqrt{2}$ | B. | 5$\sqrt{2}$ | C. | 2+$\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 4$\sqrt{2}$ |
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A. | $\frac{5}{2}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 2 |
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