在平面直角坐標系xOy中,點P從原點O出發(fā),且點P只能每次向上平移2個單位長度或向右平移1個單位長度.
(1)實驗操作:在平面直角坐標系xOy中,點P從原點O出發(fā),平移1次后可能到達的點的坐標是(0,2),(1,0);點P從原點O出發(fā),平移2次后可能到達的點的坐標是(0,4),(1,2),(2,0);點P從原點O出發(fā),平移3次后可能到達的點的坐標是______;
(2)觀察發(fā)現(xiàn):
任一次平移,點P可能到達的點在我們學過的一種函數(shù)的圖象上,如:平移1次后在函數(shù)y=-2x+2的圖象上;平移2次后在函數(shù)y=-2x+4的圖象上,….若點P平移5次后可能到達的點恰好在直線y=3x上,則點P的坐標是______;
(3)探究運用:
點P從原點O出發(fā)經(jīng)過n次平移后,到達直線y=x上的點Q,且平移的路徑長不小于30,不超過32,求點Q的坐標.

解:(1)∵在平面直角坐標系xOy中,點P從原點O出發(fā),且點P只能每次向上平移2個單位長度或向右平移1個單位長度,
∴當點P平移3次后的坐標是:
①當點P連續(xù)向上平移3次時,點P的坐標是(0,6);
②當點P先向右平移1次,再向上平移2次時,點P的坐標是(1,4);
③當點P先向右平移2次,再向上平移1次時,點P的坐標是(2,2);
③當點P連續(xù)相右平移3次時,點P的坐標是(3,0).

(2)∵平移1次后在函數(shù)y=-2x+2的圖象上;
平移2次后在函數(shù)y=-2x+4的圖象上,
∴點P平移n次后可能到達的點恰好在直線y=-2x+2n上,
又∵點P平移5次后可能到達的點恰好在直線y=3x上.
∴-2x+2×5=3x,
解得x=2,
則y=2×3=6,
∴P(2,6);

(3)設點Q的坐標為(x,y).
由題意,得 ,
 解得 ,
∴點Q的坐標為
∵平移的路徑長為(x+y),
∴30≤≤32.
∴22.5≤π≤24.
∵點Q的坐標為正整數(shù),
∴點Q的坐標為(16,16).
故答案是:(0,6),(1,4),(2,2),(3,0);(2,6).
分析:(1)根據(jù)平移的規(guī)律是:在平面直角坐標系xOy中,點P從原點O出發(fā),且點P只能每次向上平移2個單位長度或向右平移1個單位長度.所以平移可以連續(xù)向上平移,也可以連續(xù)向右平移,也可以先向上平移后向右平移(或先向右平移后向上平移);
(2)根據(jù)正比函數(shù)圖象上點的坐標特征來填空;
(3)設點Q的坐標為(x,y),求出Q點的坐標,得出n的取值范圍,再根據(jù)點Q的坐標為正整數(shù)即可進行解答.
點評:本題考查的是一次函數(shù)的圖象與幾何變換,熟知函數(shù)圖象平移的法則是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=-
4
9
(x-2)2
+c與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),交y軸的正半軸于點C,其頂點為M,MH⊥x軸于點H,MA交y軸于點N,sin∠MOH=
2
5
5

(1)求此拋物線的函數(shù)表達式;
(2)過H的直線與y軸相交于點P,過O,M兩點作直線PH的垂線,垂足分別為E,F(xiàn),若
HE
HF
=
1
2
時,求點P的坐標;
(3)將(1)中的拋物線沿y軸折疊,使點A落在點D處,連接MD,Q為(1)中的拋物線上的一動點,直線NQ交x軸于點G,當Q點在拋物線上運動時,是否存在點Q,使△ANG與△ADM相似?若存在,求出所有符合條件的精英家教網(wǎng)直線QG的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知:在平面直角坐標系xOy中,已知拋物線y=ax2-2ax+b與x軸的一個交點為A(-1,0),另一個交精英家教網(wǎng)點B在A點的右側(cè);交y軸于(0,-3).
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設拋物線的頂點為C,拋物線上一點D的坐標為(-3,12),在x軸上是否存在一點P,使以點P、B、C為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標系xOy中,直線MN分別與x軸正半軸、y軸正半軸交于點M、N,且OM=6cm,∠OMN=30°,等邊△ABC的頂點B與原點O重合,BC邊落在x軸的正半軸上,點A恰好落在線段MN上,如圖2,將等邊△ABC從圖1的位置沿x軸正方向以1cm/s的速度平移,邊AB、AC分別與線段MN交于點E、F,在△ABC平移的同時,點P從△ABC的頂點B出發(fā),以2cm/s的速度沿折線B→A→C運動,當點P達到點C時,點P停止運動,△ABC也隨之停止平移.設△ABC平移時間為t(s),△PEF的面積為S(cm2).
(1)求等邊△ABC的邊長;
(2)當點P在線段BA上運動時,求S與t的函數(shù)關系式,并寫出自變量t的取值范圍;
(3)點P沿折線B→A→C運動的過程中,是否在某一時刻,使△PEF為等腰三角形?若存在,求出此時t值;若不存在,請說明理由.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•盧灣區(qū)一模)如圖,已知在平面直角坐標系xoy中,拋物線y=ax2+bx+c(a>0)與x軸相交于A(-1,0),B(3,0)兩點,對稱軸l與x軸相交于點C,頂點為點D,且∠ADC的正切值為
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(1)求頂點D的坐標;
(2)求拋物線的表達式;
(3)F點是拋物線上的一點,且位于第一象限,連接AF,若∠FAC=∠ADC,求F點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,在等腰直角三角板ABC中,斜邊BC為2個單位長度,現(xiàn)把這塊三角板在平面直角坐標系xOy中滑動,并使B、C兩點始終分別位于y軸、x軸的正半軸上,直角頂點A與原點O位于BC兩側(cè).
(1)取BC中點D,問OD+DA是否發(fā)生改變,若會,說明理由;若不會,求出OD+DA;
(2)你認為OA的長度是否會發(fā)生變化?若變化,那么OA最長是多少?OA最長時四邊形OBAC是怎樣的四邊形?并說明理由;
(3)填空:當OA最長時A的坐標(
2
2
,
2
2
),直線OA的解析式
y=x
y=x

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