小強(qiáng)騎自行車從家到學(xué)校去，平常只用20分鐘．由于途中有2千米正在修路，只好推車步行，步行速度只有騎車的
1
3
，結(jié)果用了36分鐘才到學(xué)校．小強(qiáng)家到學(xué)校有多少千米？
考點(diǎn)：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：利用速度變化，進(jìn)而由行駛的總時(shí)間得出等式進(jìn)而求出即可．
解答：解：設(shè)小強(qiáng)家到學(xué)校有xkm，根據(jù)題意可得：
x-2
x
20
+
2
1
3
×
x
20
=36，
解得：x=5，
檢驗(yàn)得x=5是原方程的根．
答：小強(qiáng)家到學(xué)校有5千米．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分式方程的應(yīng)用，根據(jù)題意得出正確等量關(guān)系是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)一組數(shù)據(jù)x1，x2，…，xn的平均數(shù)為m，求下列各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)：
（1）x1+3，x2+3，…，xn+3；
（2）2x1，2x2，…，2xn．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，將拋物線y=3x2先向右平移1個(gè)單位，再向上平移2個(gè)單位，得到的拋物線的解析式是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某旅游景點(diǎn)為提高游客到該景點(diǎn)的安全性，決定將到達(dá)景點(diǎn)的步行臺(tái)階進(jìn)行改善，把傾斜角由45°減至30°，已知原臺(tái)階AB的長(zhǎng)為5m（BC所在地面為水平面）．
（1）改善后的臺(tái)階與原來的相比，加長(zhǎng)了多少米？（結(jié)果保留根號(hào)）
（2）改善后的臺(tái)階多占多長(zhǎng)一段地面？（結(jié)果保留根號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x=2，y=-3，求整式（x+y）（x+y）3（x+y）2014的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)完成需12天，甲、乙兩隊(duì)合作3天后，甲隊(duì)另有任務(wù)，乙隊(duì)再做3天完成．設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工作x天，則可列方程
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若|x|=0.19，|y|=0.99，且
x
y
＜0，求x-y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明家與學(xué)校的距離是1000米，一天，小明到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)忘帶語文書，打電話通知爸爸送來，小明以80米/分的速度從學(xué)校返回，5分鐘后爸爸以120米/分的速度從家出發(fā)，爸爸出發(fā)幾分鐘后與小明相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)分式
1
x+2
沒有意義時(shí)，x的值是（　�。�
A、2B、1C、0D、-2

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同步練習(xí)冊(cè)答案