某旅游景點為提高游客到該景點的安全性,決定將到達景點的步行臺階進行改善,把傾斜角由45°減至30°,已知原臺階AB的長為5m(BC所在地面為水平面).
(1)改善后的臺階與原來的相比,加長了多少米?(結(jié)果保留根號)
(2)改善后的臺階多占多長一段地面?(結(jié)果保留根號)
考點:解直角三角形的應(yīng)用-坡度坡角問題
專題:
分析:(1)由題意可得,在Rt△ABC中,AC=BC=AB•sin45°,可求得AC與BC的長,然后在Rt△ADC中,AD=
AC
sin30°
,即可求得改善后的臺階坡面會AD長;
(2)首先由在Rt△ACD中,CD=
AC
tan30°
,求得CD的長,又由BC=5米,即可求得改善后的臺階會多占多長一段水平地面.
解答:解:(1)在Rt△ABC中,∠ABC=45°,AC=BC=AB•sin45°=5×
2
2
=
5
2
2
(米),
在Rt△ADC中,
∵∠D=30°,
∴AD=
AC
sin30°
=
5
2
2
1
2
=5
2
(米),
則AD-AB=(5
2
-5)米;
答:改善后的臺階與原來的相比,加長了(5
2
-5)米;

(2)在Rt△ACD中,CD=
AC
tan30°
=
5
2
2
3
3
=
5
6
2
(米),
∵BC=
5
2
2
米,
∴BD=CD-BC=
5
6
2
-
5
2
2
=
5(
6
-
2
)
2
(米).
答:改善后的臺階多占
5(
6
-
2
)
2
米的一段地面.
點評:此題考查了坡度坡角問題.此題難度不大,注意能利用解直角三角形的知識求解是解此題的關(guān)鍵.注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x-3y=-2,那么3-2x+6y的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知9x2-25=0,求x的值;
(2)計算:1-
a-2
a
÷
a2-4
a2+a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是由兩個半圓組成的圖形,已知大的半圓的半徑是a,小的半圓的半徑是b,則圖中陰影部分的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計算正確的是( 。
A、
27
÷
3
=3
B、
12
=4
3
C、2
3
+4
2
=6
5
D、
4
=±2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算或化簡:
(1)(
15
-4
3
5
5

(2)
x2+x
x2-1
-
x+1
x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小強騎自行車從家到學(xué)校去,平常只用20分鐘.由于途中有2千米正在修路,只好推車步行,步行速度只有騎車的
1
3
,結(jié)果用了36分鐘才到學(xué)校.小強家到學(xué)校有多少千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x1,x2為一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根,則有如下關(guān)系:x1+x2=-
b
a
,x1•x2=
c
a
,根據(jù)材料,若x1,x2是方程x2+8x+4=0的兩根,則
1
x1
+
1
x2
的值
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°,D是BC上一點,∠ADC=60°,BD=10,求CD和AC的長.

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同步練習(xí)冊答案