如圖,已知線段AB,分別以A、B為圓心,大于AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)C、Q,連接CQ與AB相交于點(diǎn)D,連接AC,BC.那么:
(1)∠ADC=______度;
(2)當(dāng)線段AB=4,∠ACB=60°時(shí),∠ACD=30度,△ABC的面積等于______
【答案】分析:利用線段垂直平分的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)和解直角三角形等知識(shí)點(diǎn)計(jì)算.
解答:解:(1)△ABC,△AQB中,AC=AQ,BC=BQ,AB=AB,△ABC≌△ABQ,∠CAB=∠QAB,
根據(jù)等腰三角形性質(zhì),我們可知:
AD是等腰△ACQ底邊的高、中線和頂角的平分線.
∴∠ADC=90°.

(2)AC=AB,∠ACB=60°,
∴△ABC是等邊三角形.
CD⊥AB,
∴∠ACD=∠BCD=30°.
CD=BC•sin60°=2
那么S△ABC=AB•CD÷2=4×2÷2=4
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了線段垂直平分的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì)和解直角三角形等知識(shí)點(diǎn),雖然知識(shí)點(diǎn)比較多,但只要找準(zhǔn)確所求與已知的關(guān)系,本題并不難解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖:已知線段AB,點(diǎn)C在AB的延長(zhǎng)線上,AC=
5
3
BC,D在AB的反向延長(zhǎng)線上,BD=
3
5
DC.精英家教網(wǎng)
(1)在圖上畫出點(diǎn)C和點(diǎn)D的位置;
(2)設(shè)線段AB長(zhǎng)為x,則BC=
 
;AD=
 
;(用含x的代數(shù)式表示)
(3)若AB=12cm,求線段CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB=10cm,點(diǎn)C是AB上任一點(diǎn),點(diǎn)M、N分別是AC和CB的中點(diǎn),則MN的長(zhǎng)度為( 。
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A、6cmB、5cmC、4cmD、3cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB,按下列要求作圖:分別以A、B為圓心,大于
12
AB
的相同長(zhǎng)度為半徑畫弧,設(shè)兩段弧在AB上方的交點(diǎn)為M,連接AM,延長(zhǎng)AM到C,使得AM=MC,連接BC(只要保留作圖痕跡).根據(jù)所作圖形,求證:∠ABC=90°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知線段AB和CD相交于點(diǎn)O,線段OA=OD,OC=OB,求證:△OAC≌△ODB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知線段AB,延長(zhǎng)AB至C,使得BC=
1
2
AB,若D是BC的中點(diǎn),CD=2cm,則AC的長(zhǎng)等于( 。
A、4cmB、8cm
C、10cmD、12cm

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