為了解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題.我市建立了一套進城農(nóng)民工子女就學(xué)保障機制,其中一項就是免交“借讀費”.據(jù)統(tǒng)計,2004年秋季有5000名農(nóng)民工子女進入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí),預(yù)測2005年秋季進入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女將比2004年有所增加,其中小學(xué)增加20%,中學(xué)增加30%,這樣,2005年秋季將新增1160名農(nóng)民工子女在主城區(qū)中,小學(xué)學(xué)習(xí).
(1)如果按小學(xué)每生每年收“借讀費"500元,中學(xué)每生每年收“借讀費”1000元計算,,求2005年新增的1160名中小學(xué)生共免收多少“借讀費”?
(2)如果小學(xué)每40名學(xué)生配備2名教師,中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師,若按2005年秋季入學(xué)后,農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)就讀的學(xué)生人數(shù)計算。,一共需要配備多少名中小學(xué)教師?
(1)82萬元;(2)360名
【解析】本題考查的是一元一次方程的應(yīng)用
(1)根據(jù)題意可知本題的等量關(guān)系有,2005年進入小學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù)=(1+20%)×2004年進入小學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù),2005年進入中學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù)=(1+30%)×2004進入中學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù).依此列方程求解.
(2)先求得2005年進入中小學(xué)學(xué)習(xí)的總?cè)藬?shù)=5000+1160,再根據(jù)小學(xué)每40名學(xué)生配備2名教師,中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師,即可求得結(jié)果.
(1)設(shè)2004年秋季在主城區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女有人,在主城區(qū)中學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女有(5000-x)人,由題意得:20%x+30%(5000-x)=1160
解得
5000-y=1600
∴,
∴500×680+1000×480=820000(元)=82(萬元)
答:共免收82萬元(或820000元)“借讀費”。
(2)2005年秋季入學(xué)后,在小學(xué)就讀的學(xué)生有(名),在中學(xué)就讀的學(xué)生有(名)
∴ (名)
答:一共需要配備360名中小學(xué)教師。
思路拓展:解答本題的關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年人教版七年級下第八章二元一次方程組第一節(jié)第二節(jié)D練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題
為了解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問題,我市建立了一套進城農(nóng)民工子女就學(xué)的保障機制,其中一項就是免交“借讀費”.據(jù)統(tǒng)計,2004年秋季有5000名農(nóng)民工子女進入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí),預(yù)測2005年秋季進入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女將比2004年有所增加,其中小學(xué)增加20%,中學(xué)增加30%,這樣,2005年秋季將新增1160名農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí).
(1)如果按小學(xué)每生每年收“借讀費”500元,中學(xué)每生每年收“借讀費”1000元計算,求2005年新增的1160名中小學(xué)生共免收多少“借讀費”?
(2)如果小學(xué)每40名學(xué)生配備2名教師,中學(xué)每40名學(xué)生配備3名教師,若按2005年秋季入學(xué)后,農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)就讀的學(xué)生人數(shù)計算,一共需要配備多少名中小學(xué)教師?
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