22、已知三角形ABC，根據(jù)要求作圖：
（1）畫(huà)∠BAC的余角∠DAC；
（2）過(guò)C畫(huà)AB的垂線，垂足為M；
（3）過(guò)點(diǎn)A畫(huà)BC的平行線AE．
分析：（1）從點(diǎn)A作DA⊥AB．
（2）過(guò)C畫(huà)AB的垂線，垂足為M；
（3）過(guò)點(diǎn)A畫(huà)BC的平行線AE．
解答：解：

∴如圖，圖即為所求的圖形．（每做出一題得2分，結(jié)論為1分，共7分）
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一些基本的作圖方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

27、已知：△ABC的兩邊AB、AC的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-（2k+3）+k2+3k+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，第三邊BC的長(zhǎng)為5．
（1）k為何值時(shí)，△ABC是以BC為斜邊的直角三角形？
（2）k為何值時(shí)，△ABC是等腰三角形？并求△ABC的周長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、附加題：已知x1，x2是方程x2-x-3=0的兩個(gè)根，求x12+x22的值．
解：根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得x1+x2=1，x1-x2=-3
∴x12+x22=（x1+x2）2-2x1x2=12-2×（-3）=7．
請(qǐng)根據(jù)解題過(guò)程中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)方法解決下面的問(wèn)題：
已知：△ABC的兩邊AB、AC的長(zhǎng)是關(guān)于x的方程x2-（2k+3）x+k2+3k+2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，第三邊BC的長(zhǎng)為5．試問(wèn)：k取何值時(shí)，△ABC是以BC為斜邊的直角三角形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，已知在△ABC中，a、b、c分別是∠A、∠B、∠C的對(duì)邊，且a、b是關(guān)于x的一元二次方程x2+4（c+2）=（c+4）x的兩個(gè)根，點(diǎn)D在AB上，以BD為直徑的⊙O切AC于點(diǎn)E，
（1）求證：△ABC是直角三角形；
（2）若tanA=
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，求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC的三邊長(zhǎng)分別為20cm，50cm，60cm，現(xiàn)在有長(zhǎng)度分別為10cm和30cm的木條各一根，要做一個(gè)三角形木架與已知三角形相似，那么第三根木條的長(zhǎng)度應(yīng)為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：△ABC的兩邊AB、AC的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-（2k+3）x+p=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根且p，k的函數(shù)關(guān)系如圖所示，第三邊BC的長(zhǎng)為5．
（1）求出以k為自變量的p的函數(shù)關(guān)系式．
（2）k為何值時(shí)，△ABC是以BC為斜邊的直角三角形．

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