【題目】在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分線相交于點(diǎn)O

1)若∠ABC=60°,∠ACB=40°,求∠BOC的度數(shù);

2)若∠ABC=60°,OB=4,且△ABC的周長(zhǎng)為16,求△ABC的面積

【答案】(1)∠COB=130°;(216.

【解析】

1)利用角平分線的定義及三角形內(nèi)角和即可得出答案;

2)過(guò)OODBCD點(diǎn),連接AO, 通過(guò)O為角平分線的交點(diǎn),得出點(diǎn)O到三邊的距離相等,利用特殊角的三角函數(shù)值求出距離,然后利用和周長(zhǎng)即可得出答案.

1)解:∵BO、CO分別平分∠ABC和∠ACB

∵∠ABC=60°,∠ACB=40°

∴∠OBC=30°,20°

2)過(guò)OODBCD點(diǎn),連接AO

O為角平分線的交點(diǎn)

∴點(diǎn)O到三邊的距離相等

又∵∠ABC=60°,OB=4

∴∠OBD=30°,OD=2

即點(diǎn)O到三邊的距離都等于2

又∵△ABC的周長(zhǎng)為16

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AD是△ABC的角平分線,DFAB,垂足為F,DE=DG,ADG和△AED的面積分別為5038,則△EDF的面積為(

A. 6B. 12C. 4D. 8

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【題目】某校計(jì)劃一次性購(gòu)買(mǎi)排球和籃球,每個(gè)籃球的價(jià)格比排球貴30元;購(gòu)買(mǎi)2個(gè)排球和3個(gè)籃球共需340元.

(1)求每個(gè)排球和籃球的價(jià)格:

(2)若該校一次性購(gòu)買(mǎi)排球和籃球共60個(gè),總費(fèi)用不超過(guò)3800元,且購(gòu)買(mǎi)排球的個(gè)數(shù)少于39個(gè).設(shè)排球的個(gè)數(shù)為m,總費(fèi)用為y元.

①求y關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求m可取的所有值;

②在學(xué)校按怎樣的方案購(gòu)買(mǎi)時(shí),費(fèi)用最低?最低費(fèi)用為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知AC平分∠BAD,CEABE 點(diǎn),∠ADC+B=180°求證:

1BC=CD;

22AE=AB+AD

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【題目】如圖,在ABC中,AD是它的角平分線,GAD上的一點(diǎn),BGCG分別平分∠ABC,∠ACB,GHBC,垂足為H,

求證:1)∠BGC=90°+BAC;

2)∠1=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于代數(shù)式ax2+bx+c(a≠0),下列說(shuō)法正確的是( )

①如果存在兩個(gè)實(shí)數(shù)p≠q,使得ap2+bp+c=aq2+bq+c,則a+bx+c=a(x-p)(x-q)

②存在三個(gè)實(shí)數(shù)m≠n≠s,使得am2+bm+c=an2+bn+c=as2+bs+c

③如果ac<0,則一定存在兩個(gè)實(shí)數(shù)m<n,使am2+bm+c<0<an2+bn+c

④如果ac>0,則一定存在兩個(gè)實(shí)數(shù)m<n,使am2+bm+c<0<an2+bn+c

A. B. ①③ C. ②④ D. ①③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖1,點(diǎn)O是線段AD的中點(diǎn),分別以AODO為邊在線段AD的同側(cè)作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD,連接ACBD,相交于點(diǎn)E,連接BC.求∠AEB的大;

(2)如圖2,OAB固定不動(dòng),保持OCD的形狀和大小不變,將OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(OABOCD不能重疊),求∠AEB的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC,分別以AB,AC為直角邊,向外作等腰直角三角形ABE和等腰直角三角形ACD,∠EAB=∠DAC=90°,連結(jié)BD,CE交于點(diǎn)F,設(shè)AB=m,BC=n.

(1)求證:∠BDA=∠ECA.

(2)若m=,n=3,∠ABC=75°,求BD的長(zhǎng).

(3)當(dāng)∠ABC=____時(shí),BD最大,最大值為____(用含m,n的代數(shù)式表示)

(4)試探究線段BF,AE,EF三者之間的數(shù)量關(guān)系。

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【題目】最美女教師張麗莉,為搶救兩名學(xué)生,以致雙腿高位截肢,社會(huì)各界紛紛為她捐款,我市某中學(xué)九年級(jí)一班全體同學(xué)參加了捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如圖所示:

1)求該班的總?cè)藬?shù);

2)將條形圖補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出捐款總額的眾數(shù);

3)該班平均每人捐款多少元?

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