【題目】如圖,在ABCD中,P1、P2是對(duì)角線BD的三等分點(diǎn).求證:四邊形APlCP2是平行四邊形.

【答案】見解析

【解析】

由題意可得 BP1=DP2 AB=CD,AB//CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠ABP1=∠CDP2,證明△ABP1≌△CDP2,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得AP1=CP2,同理可證:CP1=AP2,根據(jù)兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形即可得結(jié)論.

∵P1P2是對(duì)角線BD的三等分點(diǎn),ABCD是平行四邊形,

∴BP1=DP2, AB=CD,AB//CD

∴∠ABP1=∠CDP2,

△ABP1△CDP2中,

,

∴△ABP1≌△CDP2(SAS)

∴AP1=CP2,

同理可證:CP1=AP2

四邊形AP1CP2是平行四邊形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】校園安全受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注,我市某中學(xué)對(duì)部分學(xué)生就校園安全知識(shí)的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中基本了解部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______°;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1800人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該中學(xué)學(xué)生中對(duì)校園安全知識(shí) 達(dá)到了解基本了解程度的總?cè)藬?shù);

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【題目】如圖所示,小正方形的邊長(zhǎng)均為1,則下列選項(xiàng)中陰影部分的三角形與ABC相似的是(   )

A. B. C. D.

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【題目】如圖,以等邊三角形ABCBC邊為直徑畫半圓,分別交ABAC于點(diǎn)E、D,DF是圓的切線,過點(diǎn)FBC的垂線交BC于點(diǎn)G.若AF的長(zhǎng)為2,則FG的長(zhǎng)為

A. 4 B. C. 6 D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】市政規(guī)劃出一塊矩形土地用于某項(xiàng)目開發(fā),其中,設(shè)計(jì)分區(qū)如圖所示,為矩形內(nèi)一點(diǎn),作于點(diǎn)于點(diǎn),過點(diǎn)于點(diǎn),其中丙區(qū)域用于主建筑區(qū),其余各區(qū)域均用于不同種類綠化.

若點(diǎn)的中點(diǎn),求的長(zhǎng);

要求綠化占地面積不小于,規(guī)定乙區(qū)域面積為

①若將甲區(qū)域設(shè)計(jì)成正方形形狀,能否達(dá)到設(shè)計(jì)綠化要求?請(qǐng)說明理由;

②若主建筑丙區(qū)域不低于乙區(qū)域面積的,則的最大值為 (請(qǐng)直接寫出答案)

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【題目】如圖,在RtABC中,∠A=90°,OBC邊上一點(diǎn),以O為圓心的半圓與AB邊相切于點(diǎn)D,與AC、BC邊分別交于點(diǎn)E、F、G,連接OD,已知BD=2,AE=3,tanBOD=

(1)求證:AE O的切線;

(2)求圖中兩部分陰影面積的和.

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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)C在半圓O上,AB=5cm,AC=4cm.D是弧BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(含端點(diǎn)B,不含端點(diǎn)C),連接AD,過點(diǎn)CCEADE,連接BE,在點(diǎn)D移動(dòng)的過程中,BE的取值范圍是____

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(3如圖2在(2)的條件下,點(diǎn)為點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)在直線上,是否存在點(diǎn),使得以、、為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形;若存在,求出值和點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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