【題目】我們知道良好的坐姿有利于青少年骨骼生長(zhǎng),有利于身體健康,那么首先要有正確的寫(xiě)字坐姿,身子上半部坐直,頭部端正、目視前方,兩手放在桌面上,兩腿平放,胸膛挺起,理想狀態(tài)下,如圖1所示,將圖1中的眼睛記為點(diǎn)A,腹記為點(diǎn)B,筆尖記為點(diǎn)D,且BD與桌沿的交點(diǎn)記為點(diǎn)C

1)若∠ADB53°,∠B60°,求ABD的距離及CD兩點(diǎn)間的距離(結(jié)果精確到1cm).

2)老師發(fā)現(xiàn)小紅同學(xué)寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,眼睛傾斜至圖2的點(diǎn)E,點(diǎn)E正好在CD的垂直平分線(xiàn)上,且∠BDE60°,于是要求其糾正為正確的姿勢(shì).求眼睛所在的位置應(yīng)上升的距離.(結(jié)果精確到1cm

參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.80cos53°≈0.60,.tan53°≈1.33,≈1.41,≈1.73

【答案】(1)ABD的距離為24cm,CD兩點(diǎn)間的距離為20cm;(2)眼睛所在的位置應(yīng)上升的距離為7cm

【解析】

(1)由圖1知AD=30cm,BC=12cm,過(guò)AH,則,解直角三角形即可得到ABD的距離的長(zhǎng),及BH的長(zhǎng);而CD=AH+BH-BC

(2)過(guò)E,過(guò)AGE的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,得到四邊形AFGH是矩形,求得,根據(jù)線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)得到,解直角三角形即可得到結(jié)論.

解:(1)過(guò)AAHBDH(見(jiàn)下圖),

則∠AHD=AHB90°

又∵由圖1得AD30,∠ADB53°,

AHADsin53°30×0.80≈24,DHADcos53°30×0.6018,

又∵∠B=60°,

BH=14,

BD=BH+DH=32,

又∵由圖1得BC=12,

CD=3212=20,

答:ABD的距離為24cm,C、D兩點(diǎn)間的距離為20cm;

2)過(guò)EEGCD,

過(guò)AAFEGGE的延長(zhǎng)線(xiàn)于F,

則四邊形AFGH是矩形,

FGAH24,

∵點(diǎn)E正好在CD的垂直平分線(xiàn)上,

DGCD10,

∵∠EDC60°,

EGDG1017.3

EFFGEG7cm,

答:眼睛所在的位置應(yīng)上升的距離為7cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】問(wèn)題背景:我們學(xué)習(xí)等邊三角形時(shí)得到直角三角形的一個(gè)性質(zhì):在直角三角形中,如果一個(gè)銳角等于30°,那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半.即:如圖1,在RtABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,則:AC=AB.

探究結(jié)論:小明同學(xué)對(duì)以上結(jié)論作了進(jìn)一步研究.

(1)如圖1,連接AB邊上中線(xiàn)CE,由于CE=AB,易得結(jié)論:①△ACE為等邊三角形;②BECE之間的數(shù)量關(guān)系為  

(2)如圖2,點(diǎn)D是邊CB上任意一點(diǎn),連接AD,作等邊ADE,且點(diǎn)E在∠ACB的內(nèi)部,連接BE.試探究線(xiàn)段BEDE之間的數(shù)量關(guān)系,寫(xiě)出你的猜想并加以證明.

(3)當(dāng)點(diǎn)D為邊CB延長(zhǎng)線(xiàn)上任意一點(diǎn)時(shí),在(2)條件的基礎(chǔ)上,線(xiàn)段BEDE之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)直接寫(xiě)出你的結(jié)論  

拓展應(yīng)用:如圖3,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣,1),點(diǎn)Bx軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),以AB為邊作等邊ABC,當(dāng)C點(diǎn)在第一象限內(nèi),且B(2,0)時(shí),求C點(diǎn)的坐標(biāo).

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【題目】函數(shù)yaxaya≠0)在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是( 。

A.B.

C.D.

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【題目】某興趣小組為了解我市氣溫變化情況,記錄了今年月份連續(xù)天的最低氣溫(單位:):.關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列結(jié)論不正確的是(

A.平均數(shù)是 B.中位數(shù)是 C.眾數(shù)是 D.方差是

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【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD,分別交BC、BD于點(diǎn)E、P,連接OE,ADC=60°,AB=BC=1,則下列結(jié)論:

①∠CAD=30°BD=S平行四邊形ABCD=ABACOE=ADSAPO=,正確的個(gè)數(shù)是(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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【題目】如圖,拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)B3,0),C0-2),直線(xiàn)Ly軸于點(diǎn)E,且與拋物線(xiàn)交于A,D兩點(diǎn),P為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(不與A重合).

1)求拋物線(xiàn)的解析式.

2)當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)L下方時(shí),過(guò)點(diǎn)PPMx軸交L于點(diǎn)M,PNy軸交L于點(diǎn)N,求PM+PN的最大值.

3)設(shè)F為直線(xiàn)L上的點(diǎn),以E,C,P,F為頂點(diǎn)的四邊形能否構(gòu)成平行四邊形?若能,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】某學(xué)校組織了一次體育測(cè)試,測(cè)試項(xiàng)目有A立定跳遠(yuǎn)、B擲實(shí)心球、C仰臥起坐、D“100米跑E“800米跑.規(guī)定:每名學(xué)生測(cè)試三項(xiàng),其中AB為必測(cè)項(xiàng)目,第三項(xiàng)在CD、E中隨機(jī)抽取,每項(xiàng)10分(成績(jī)均為整數(shù)且不低于0分).

1)完成AB必測(cè)項(xiàng)目后,用列表法,求甲、乙兩同學(xué)第三項(xiàng)抽取不同項(xiàng)目的概率;

2)某班有6名男生抽到了E“800米跑項(xiàng)目,他們的成績(jī)分別(單位:分)為:x,6,7,8,8,9

①已知這組成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù)相等,且x不是這組成績(jī)中最高的,則x=

②該班學(xué)生丙因病錯(cuò)過(guò)了測(cè)試,補(bǔ)測(cè)抽到了E“800米跑項(xiàng)目,加上丙同學(xué)的成績(jī)后,發(fā)現(xiàn)這組成績(jī)的眾數(shù)與中位數(shù)相等,但平均數(shù)比原來(lái)的平均數(shù)小,則丙同學(xué)“800米跑的成績(jī)?yōu)槎嗌??/span>

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【題目】小劉對(duì)本班同學(xué)的業(yè)余興趣愛(ài)好進(jìn)行了一次調(diào)查,她根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),繪制了下面的圖1和圖2.

請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)在圖1中,將書(shū)畫(huà)部分的圖形補(bǔ)充完整;

(2)在圖2中,求出球類(lèi)部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),并分別寫(xiě)出愛(ài)好音樂(lè)”、“書(shū)畫(huà)”、“其它的人數(shù)占本班學(xué)生數(shù)的百分?jǐn)?shù);

(3)觀(guān)察圖1和圖2,你能得出哪些結(jié)論(只要寫(xiě)出一條結(jié)論).

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