設(shè)P是正方形ABCD的外接圓的劣弧AD上任意一點(diǎn),則PA+PC與PB的比值為
 
考點(diǎn):圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形,正方形的性質(zhì)
專題:
分析:首先根據(jù)題意畫出圖形,然后延長PA到E,使AE=PC,連接BE,易證得△ABE≌△CBP,繼而可證得△BEP是等腰直角三角形,則可求得答案.
解答:解:延長PA到E,使AE=PC,連接BE,
∵∠BAE+∠BAP=180°,∠BAP+∠PCB=180°,
∴∠BAE=∠PCB,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC,∠ABC=90°,
在△ABE和△CBP中,
AB=BC
∠BAE=∠PCB
AE=CP

∴△ABE≌△CBP(SAS),
∴∠ABE=∠CBP,BE=BP,
∴∠ABE+∠ABP=∠ABP+∠CBP=90°,
∴△BEP是等腰直角三角形,
∴PA+PC=PE=
2
PB.
故答案為:
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了圓的內(nèi)接多邊形的性質(zhì)、正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)以及等腰直角三角形性質(zhì).此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用“◇”和“☆”分別代表甲種植物和乙種植物,為了美化環(huán)境,采用如圖所示的方案種植

(1)觀察圖形,尋找規(guī)律,并填寫下表:
圖序
1 4 9
 
 
 
4 9 16
 
 
 
(2)求出第n個(gè)圖形中甲種植物和乙種植物的株數(shù);
(3)是否存在一種種植方案,使得乙種植物的株數(shù)甲種植物的株數(shù)多17?若存在,請(qǐng)你寫出是第幾個(gè)圖案,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某城市與省會(huì)城市相距390千米,客車與轎車分別從該城市和省會(huì)城市同時(shí)出發(fā),相向而行.已知客車每小時(shí)行80千米,轎車每小時(shí)行100千米,問經(jīng)過
 
小時(shí)后,客車與轎車相距30千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,每個(gè)格子的邊長為1,請(qǐng)你觀察圖中的正方形A1B1C1D1,A2B2C2D2,按此規(guī)律推算當(dāng)?shù)?00個(gè)正方形出現(xiàn)時(shí),所有正方形的周長之和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在菱形ABCD中,對(duì)角線BD,AC交于點(diǎn)O,AE⊥BC,且AE=OB,則∠CAE=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a+2
+|-3+n|=0
,則
na-6
的值為( 。
A、2B、-2C、-3D、無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一學(xué)員在廣場上練習(xí)駕駛汽車,兩次拐彎后,行駛的方向與原來的方向相反,這兩次拐彎的角度可能是
( 。
A、第一次向左拐50°,第二次向左拐130°
B、第一次向右拐50°,第二次向左拐130°
C、第一次向左拐50°,第二次向右拐130°
D、第一次向左拐30°,第二次向右拐30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各對(duì)數(shù)中,滿足方程組
5x-2y=3
x+y=2
的是( 。
A、
x=2
y=0
B、
x=1
y=1
C、
x=3
y=6
D、
x=3
y=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-a)2•(a22÷a3

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同步練習(xí)冊(cè)答案