如圖在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,一只螞蟻從點(diǎn)A出發(fā),沿正方體表面爬行到面對(duì)角線A1B上的一點(diǎn)P,再沿截面A1BCD1爬行到點(diǎn)D1,則整個(gè)過(guò)程中螞蟻爬行的最短路程為( 。
A、2
B、
2
+
6
2
C、2+
2
D、
2+
2
考點(diǎn):平面展開(kāi)-最短路徑問(wèn)題,勾股定理,正方形的性質(zhì)
專題:計(jì)算題
分析:畫(huà)出展開(kāi)的圖形,連接AD1,則AD1就是整個(gè)過(guò)程中螞蟻爬行的最短路程,過(guò)D1作D1E⊥AA1于E,求出EA1=D1E,設(shè)EA1=D1E=x,由勾股定理求出x,求出AE和ED1,在Rt△EAD1中,由勾股定理求出AD1即可.
解答:解:展開(kāi)如圖:
連接AD1,則AD1就是整個(gè)過(guò)程中螞蟻爬行的最短路程,
過(guò)D1作D1E⊥AA1于E,
則∠EA1D1=180°-90°-45°=45°=∠ED1A1,
即EA1=D1E,
設(shè)EA1=D1E=x,
由勾股定理得:x2+x2=12,
x=
2
2
,
即AE=1+
2
2
,ED1=
2
2
,
在Rt△EAD1中,由勾股定理得:AD1=
(1+
2
2
)
2
+(
2
2
)
2
=
2+
2
,
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了勾股定理、平面展開(kāi)最短路線問(wèn)題,正方形的性質(zhì),關(guān)鍵是能根據(jù)題意得出求出那條線的長(zhǎng),題目比較好,有一定的難度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
3x-5
2
≤ x-2a
3(x-1)<4(x+1)-3
有六個(gè)整數(shù)解,則a的取值范圍為
 

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如圖ABCD是正方形,標(biāo)出的其余各點(diǎn)都是所在邊的三等分點(diǎn).試問(wèn)圖中有多少個(gè)矩形(包括正方形)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

?ABCD中,E是BC的中點(diǎn),AE=9,BD=12,AD=10,則△ABD的面積為( 。
A、24B、30C、36D、40

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已知直線y=-2x+6交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)及x軸上另一點(diǎn)C,且AC=2.
(1)當(dāng)tan∠BCO<tan∠BAO時(shí),求拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)D的坐標(biāo)是(-2,0),在直線y=-2x+6上確定點(diǎn)P,使以點(diǎn)A、P、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABO相似.
(3)在(1)、(2)的條件下,在x軸下方的拋物線上,是否存在點(diǎn)E,使△ADE的面積等于四邊形APCE的面積?如果存在,請(qǐng)求出點(diǎn)E的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

正整數(shù)按如圖規(guī)律排列,則第30行第21列的數(shù)字為:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把下列各數(shù)分別填在相應(yīng)的集合中:
-
11
12
,
2
,-
4
,0,-
0.4
38
,
π
4
,0.
2
3
,3.14,
2
-1,
10
,
3
,-
27

選兩個(gè)有理數(shù)和兩個(gè)無(wú)理數(shù)(0除外)通過(guò)加、減、乘、除四種運(yùn)算中的三種運(yùn)算,使運(yùn)算結(jié)果為正整數(shù).

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如圖,用剪刀沿直線剪去五邊形的一個(gè)角得到一個(gè)新的五邊形,你能想出剪去一個(gè)角的其它方法嗎?在圖(2)(3)中畫(huà)出示意圖,并回答剪去一個(gè)角后剩下的是幾邊形?并求出剪后得到的多邊形的內(nèi)角和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a+b=2,則a2-b2+4b的值為
 

已知x1,x2為方程x2+4x+2=0的兩實(shí)根,則x13+14x2+55=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案