【題目】已知:RtA′BC′RtABC,A′C′B=ACB=90°,A′BC′=ABC=60°,RtA′BC′可繞點B旋轉(zhuǎn),設(shè)旋轉(zhuǎn)過程中直線CC′和AA′相交于點D.

(1)如圖1所示,當(dāng)點C′在AB邊上時,判斷線段AD和線段A′D之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;

(2)將RtA′BC′由圖1的位置旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,(1)中的結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請說明理由;

(3)將RtA′BC′由圖1的位置按順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°≤α≤120°),當(dāng)A、C′、A′三點在一條直線上時,請直接寫出旋轉(zhuǎn)角的度數(shù).

【答案】(1)AD=A′D(2)仍然成立:AD=A′D(3)60°

【解析】

試題分析:(1)易證BCCBAA都是等邊三角形,從而可以求出ACD=BAD=60°,DCA=DAC=30°,進(jìn)而可以證到AD=DC=AD.

(2)解答中提供了兩種方法,分別利用相似與全等,證明所得的結(jié)論.

(3)當(dāng)A、C、A三點在一條直線上時,有ACB=90°,易證RtACBRtACB (HL),從而可以求出旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù).

試題解析:答:(1)AD=A′D.

證明:如圖1,

RtABC′≌RtABC,

BC=BC,BA=BA

∵∠ABC=ABC=60°,

∴△BCCBAA都是等邊三角形.

∴∠BAA=BCC=60°

∵∠A′C′B=90°,

∴∠DC′A′=30°.

∵∠AC′D=BC′C=60°,

∴∠ADC′=60°.

∴∠DA′C′=30°.

∴∠DAC′=DC′A,DC′A′=DA′C′.

AD=DC′,DC′=DA′.

AD=A′D.

(2)仍然成立:AD=A′D.

證法一:利用相似.如圖2﹣1.

由旋轉(zhuǎn)可得,BA=BA′,BC=BC′,CBC′=ABA′

∵∠1=(180°﹣ABA′),3=(180°﹣CBC′)

∴∠1=3.

設(shè)AB、CD交于點O,則AOD=BOC

∴△BOC∽△DOA.

∴∠2=4,

連接BD,

∵∠BOD=COA,

∴△BOD∽△COA.

∴∠5=6.

∵∠ACB=90°,

∴∠2+5=90°.

∴∠4+6=90°,即ADB=90°.

BA=BA′,ADB=90°,

AD=A′D.

證法二:利用全等.如圖2﹣2.

過點A作AEA′C′,交CD的延長線于點E,則1=2,E=3.

由旋轉(zhuǎn)可得,AC=A′C′,BC=BC′,

∴∠4=5.

∵∠ACB=A′C′B=90°,

∴∠5+6=3+4=90°,

∴∠3=6.

∴∠E=6,AE=AC=AC

ADE與ADC中,

∴△ADE≌△ADC(ASA),

AD=A′D.

(3)當(dāng)A、C′、A′三點在一條直線上時,如圖3,

則有ACB=180°﹣∠ACB=90°

在RtACB和RtACB中,

RtACBRtACB (HL).

∴∠ABC=ABC=60°

當(dāng)A、C′、A′三點在一條直線上時,旋轉(zhuǎn)角α的度數(shù)為60°.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線l和雙曲線y=(k>0)交于A、B兩點,P是線段AB上的點(不與A、B重合),過點AB、P分別向x軸作垂線,垂足分別為C、D、E,連接OA、OB、OP,設(shè)△AOC的面積為S1、△BOD的面積為S2、△POE的面積為S3,則( )

A.S1S2S3B.S1S2S3C.S1S2S3D.S1S2S3

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(1)直接寫出坐標(biāo):點A ,點B

2以線段AB為一邊在第一象限內(nèi)作ABCD,其頂點D( )在雙曲線 ()上.

①求證:四邊形ABCD是正方形;

②試探索:將正方形ABCD沿軸向左平移多少個單位長度時,點C恰好落在雙曲線 ()上.

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【題目】如圖,點C在以AB為直徑的半圓上,AB=8,∠CBA=30°,點D在線段AB上運動,點E與點D關(guān)于AC對稱,DF⊥DE于點D,并交EC的延長線于點F.下列結(jié)論:

①CE=CF;

線段EF的最小值為;

當(dāng)AD=2時,EF與半圓相切;

若點F恰好落在B C上,則AD=;

當(dāng)點D從點A運動到點B時,線段EF掃過的面積是

其中正確結(jié)論的序號是

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l平行x軸,交y軸于點A,第一象限內(nèi)的點B在l上,連結(jié)OB,動點P滿足∠APQ=90°,PQ交x軸于點C.

(1)當(dāng)動點P與點B重合時,若點B的坐標(biāo)是(2,1),求PA的長.

(2)當(dāng)動點P在線段OB的延長線上時,若點A的縱坐標(biāo)與點B的橫坐標(biāo)相等,求PA:PC的值.

(3)當(dāng)動點P在直線OB上時,點D是直線OB與直線CA的交點,點E是直線CP與y軸的交點,若∠ACE=∠AEC,PD=2OD,求PA:PC的值.

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【題目】某中學(xué)在實施快樂大課間之前組織過我最喜歡的球類的調(diào)查活動,每個學(xué)生僅選擇一項,通過對學(xué)生的隨機抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制成的不完整統(tǒng)計圖.

(1)求出被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)把折線統(tǒng)計圖補充完整;

(3)小亮、小瑩、小芳和大剛到學(xué)校乒乓球室打乒乓球,當(dāng)時只有一副空球桌,他們只能選兩人打第一場.如果確定小亮打第一場,其余三人用手心、手背的方法確定誰獲勝誰打第一場若三人中有一人出的與其余兩人不同則獲勝;若三人出的都相同則平局.已知大剛出手心,請用樹狀圖分析大剛獲勝的概率是多少?

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【題目】有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|=|c|.

(1)若|a+c|+|b|=2,求b的值;

(2)用“>”從大到小把a,b,﹣b,c連接起來.

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【題目】下面為某年11月的日歷:

1

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4

5

6

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9

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11

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28

29

30

(1)在日歷上任意圈出一個豎列上相鄰的3個數(shù);

設(shè)中間的一個數(shù)為,則另外的兩個數(shù)為 ;

若已知這三個數(shù)的和為42,則這三天都在星期 ;

(2)在日歷上用一個小正方形任意圈出其中的9個數(shù),設(shè)圈出的9個數(shù)的中心的數(shù)為b,若這9個數(shù)的和為153,求的值.

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【題目】已知:二次函數(shù)的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,其中點B在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,線段OB、OC的長(OB<OC)是方程x2-10x+16=0的兩個根,且A點坐標(biāo)為(-6,0).

(1)求此二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點E是線段AB上的一個動點(與點A、點B不重合),過點E作EF∥AC交BC于點F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;

【答案】(1)y=-x2x+8(2)

【解析】試題分析:(1)求出一元二次方程的兩根即可求出兩點坐標(biāo),把B、C兩點坐標(biāo)代入二次函數(shù)的解析式就可解答;

(2)過點FFGAB,垂足為G,由EFAC,得BEF∽△BAC,利用相似比求EF,利用sin∠FEG=sin∠CABFG,根據(jù)S=SBCE-SBFE,求Sm之間的函數(shù)關(guān)系式.

解:(1)解方程x2-10x+16=0得x12,x28

∴B20)、C08

∴所求二次函數(shù)的表達(dá)式為y=-x2x8

(2)∵AB=8,OC=8,依題意,AE=m,則BE=8-m,

∵OA6,OC8, ∴AC10.

∵EF∥AC, ∴△BEF∽△BAC.

.  即. ∴EF.

過點F作FG⊥AB,垂足為G,

sin∠FEGsin∠CAB.∴. 

∴FG·8m.

∴SSBCESBFE

0m8

點睛:本題考查了一元二次方程的解法,待定系數(shù)法求函數(shù)關(guān)系系,相似三角形的判定與性質(zhì),span>銳角三角函數(shù)的定義,割補法求圖形的面積,熟練掌握待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式、相似三角形的判定與性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵.

型】解答
結(jié)束】
23

【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系中,點A(0,﹣6),點B(6,0).RtCDE中,CDE=90°,CD=4,DE=4,直角邊CD在y軸上,且點C與點A重合.RtCDE沿y軸正方向平行移動,當(dāng)點C運動到點O時停止運動.解答下列問題:

(1)如圖(2),當(dāng)RtCDE運動到點D與點O重合時,設(shè)CE交AB于點M,求BME的度數(shù).

(2)如圖(3),在RtCDE的運動過程中,當(dāng)CE經(jīng)過點B時,求BC的長.

(3)在RtCDE的運動過程中,設(shè)AC=h,OAB與CDE的重疊部分的面積為S,請寫出S與h之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出面積S的最大值.

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