如圖,AB是⊙O的直徑,以O(shè)A為直徑的⊙C與⊙O的弦AD相交于點(diǎn)E,圖中有哪些相等的線段?
考點(diǎn):圓周角定理,垂徑定理
專題:
分析:根據(jù)同圓的半徑相等可得OA=OB,CA=CO.連結(jié)OE,根據(jù)半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角得到∠AEO=90°,然后根據(jù)垂徑定理可得AE=DE.
解答:解:圖中相等的線段有:OA=OB,CA=CO,AE=DE.理由如下:
∵AB是⊙O的直徑,OA為⊙C的直徑,
∴OA=OB,CA=CO.
連結(jié)OE,如圖,
∵OA為⊙C的直徑,
∴∠AEO=90°,
∴OE⊥AB,
∴AE=DE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半.推論:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角,90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑.也考查了垂徑定理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面說法正確的是( 。
A、0不是自然數(shù)
B、0是最小的有理數(shù)
C、0是最小的整數(shù)
D、0是絕對(duì)值最小的有理數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

袋中共有5個(gè)紅球、5個(gè)黃球,這些球只有顏色上的不同,小王第一次摸到一個(gè)紅球并放回袋中,那么他第二次從袋中摸到一個(gè)紅球的概率是多少?他第十次摸出的是紅球的概率又是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸上,并且OA、OC是方程x2-12x+32=0的兩根(OA<OC),AB⊥y軸、BC⊥x軸,將OC沿對(duì)角線OB進(jìn)行翻折得到OD.求:
(1)點(diǎn)A、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)直線OD的解析式;
(3)在直線OB上是否存在點(diǎn)E,使O、D、E為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?若存在,直接寫出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在線段AB中找出點(diǎn)C,使其滿足
AC
AB
=
BC
AC
,則C為線段AB的黃金分割點(diǎn).若使AB為長(zhǎng)方形的長(zhǎng),AC為長(zhǎng)方形的寬,則其為黃金矩形.

(1)長(zhǎng)方形ABDC為黃金矩形,面積為15,求AB和AC的長(zhǎng)度;
(2)長(zhǎng)方形ABEF為黃金矩形(長(zhǎng)方形ABDC就是圖1的長(zhǎng)方形),求AE長(zhǎng);
(3)長(zhǎng)方形BFGH為黃金矩形(長(zhǎng)方形ABEF就是圖2的長(zhǎng)方形),求GF長(zhǎng);
(4)若繼續(xù)按下面的方法畫下去,可以得到第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)…求第十個(gè)這樣的黃金矩形的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有兩個(gè)多邊形,它們各邊都相等,各角都相等,兩個(gè)多邊形邊數(shù)之比為1:2,內(nèi)角之比為3:4,則它們的邊數(shù)分別是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x2-5x-16=0,求(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m-1)x+m2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1和x2
(1)求實(shí)數(shù)m的范圍;
(2)當(dāng)|x1|-|x2|=0時(shí),求m的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一塊地,已知AD=8cm,CD=6cm,∠D=90°,AB=26cm,BC=24cm,求這塊地的面積.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案