分析 首先連接OA,可得∠OAB=∠B,證得∠OAB+∠OPB=90°,由CP=CA,可得∠APC=∠CAP,等量代換得出∠CAP=∠OPB,得出結(jié)論.
解答 解:連接OA,∵OA=OB,∴∠OAB=∠B,
∵OC⊥OB,
∴∠B+∠OPB=90°,
∴∠OAB+∠OPB=90°,
∵CP=CA,
∴∠APC=∠CAP,
∵∠OPB=∠APC,
∴∠CAP=∠OPB,
∴∠OAB+∠CAP=90°,
即OA⊥MN,
所以MN是⊙0的切線.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了切線的判定定理、等腰三角形的性質(zhì)、直角三角形的性質(zhì)、勾股定理,熟練掌握切線的判定是解決此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省東臺(tái)市第四教育聯(lián)盟九年級(jí)下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
將二次函數(shù)的圖象向上平移2個(gè)單位后,所得圖象的函數(shù)表達(dá)式是___;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
某校為了解“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫(xiě)一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ,表示區(qū)域C的圓心角為 度;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AC⊥BC, 且BC=6,AC=8,AB=10,則點(diǎn)B到AC的距離是 .
A. 6 B. 7 C. 8 D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A$\sqrt{6}$ | B. | $\sqrt{7}$ | C. | 2$\sqrt{2}$ | D. | 3 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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