【題目】小明從家到學(xué)校上學(xué),沿途需經(jīng)過(guò)三個(gè)路口,每個(gè)路口都設(shè)有紅、綠兩種顏色的信號(hào)燈,在信號(hào)燈正常情況下:
(1)請(qǐng)用樹(shù)狀圖列舉小明遇到交通信號(hào)燈的所有情況;
(2)小明遇到兩次綠色信號(hào)的概率有多大?
(3)小明紅綠色兩種信號(hào)都遇到的概率有多大?
【答案】(1)根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖如下:
一共有8種情況。
(2)。
(3)。
【解析】
試題分析:(1)分紅燈、綠燈兩種等可能情況畫(huà)出樹(shù)狀圖即可。
(2)根據(jù)樹(shù)狀圖得到總情況數(shù)和兩次綠燈的情況數(shù),然后利用概率公式列式計(jì)算即可得解。
(3)根據(jù)紅、綠色兩種信號(hào)都遇到的情況數(shù),利用概率公式列式計(jì)算即可得解。
解:(1)根據(jù)題意畫(huà)出樹(shù)狀圖如下:
一共有8種情況。
(2)∵兩次綠色信號(hào)的情況數(shù)是3種,
∴P(兩次綠色信號(hào))=。
(3)∵紅綠色兩種信號(hào)的情況有6種,
∴P(紅綠色兩種信號(hào))。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,直線(xiàn)分別與、交于點(diǎn)、點(diǎn).
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段上,若,,則__________°;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上,與交于點(diǎn),則、、之間滿(mǎn)足怎樣的關(guān)系,請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,在(2)的條件下,平分,交于點(diǎn),射線(xiàn)將分成,且與交于點(diǎn),若,,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一副秋千架,左圖是從正面看,當(dāng)秋千繩子自然下垂時(shí),踏板離地面0.5m(踏板厚度忽略不計(jì)), 右圖是從側(cè)面看,當(dāng)秋千踏板蕩起至點(diǎn)B位置時(shí),點(diǎn)B離地面垂直高度BC為1m,離秋千支柱AD的水平距離BE為1.5m(不考慮支柱的直徑).求秋千支柱AD的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)y=kx+b與坐標(biāo)軸交于A,B兩點(diǎn),其中點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,4),tan∠BAO=,一條拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),且與直線(xiàn)y=kx+b交于點(diǎn)C(m,8),點(diǎn)P為線(xiàn)段BC上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B,點(diǎn)C重合),PD⊥x軸于點(diǎn)D,交拋物線(xiàn)于點(diǎn)Q.
(1)求直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,線(xiàn)段PQ的長(zhǎng)度為d,求出d與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出d的最大值;
(3)是否存在點(diǎn)P的位置,使得以點(diǎn)P,D,B為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?如果存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一條筆直的東西向海岸線(xiàn)l上有一長(zhǎng)為1.5km的碼頭MN和燈塔C,燈塔C距碼頭的東端N有20km.一輪船以36km/h的速度航行,上午10:00在A處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏西30°方向,上午10:40在B處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏東60°方向,且與燈塔C相距12km.
(1)若輪船照此速度與航向航向,何時(shí)到達(dá)海岸線(xiàn)?
(2)若輪船不改變航向,該輪船能否?吭诖a頭?請(qǐng)說(shuō)明理由(參考數(shù)據(jù): ≈1.4, ≈1.7).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是的角平分線(xiàn),,點(diǎn)在延長(zhǎng)線(xiàn)上且于.
(1)若,求的度數(shù).
(2)若,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:一次函數(shù) 的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn) ,.
(1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)直接寫(xiě)出當(dāng)一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值時(shí), 的取值范圍為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著濟(jì)寧旅游業(yè)的快速發(fā)展,外來(lái)游客對(duì)住宿的需求明顯增大,某賓館擁有的床位數(shù)不斷增加。
(1)該賓館床位數(shù)從2016年底的200個(gè)增長(zhǎng)到2018年底的242個(gè),求該賓館這兩年(從2016年底到2018年底)擁有的床位數(shù)的年平均增長(zhǎng)率。
(2)根據(jù)市場(chǎng)表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)每床每日收費(fèi)40元,242張床可全部租出,若每床每日收費(fèi)提高10元,則租出床位減少20張。若想平均每天獲利11100元,同時(shí)又減輕游客的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),每張床位應(yīng)定價(jià)多少元?
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