如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點,車尾為C點,小明站著不動,則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點為頂點的三角形是等腰三角形的時刻共有( )

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個
【答案】分析:在火車自左向右運動的過程中,車長BC可以是腰,也可以是底邊.所以共有5個等腰三角形.
解答:解:當(dāng)車長為底時,AB=AC,
得到的等腰三角形是△ABC;
當(dāng)車長為腰時,B1C1=C1A,C1A=C1B2,C2A=B3C2,AC2=C2B4,分別得到的等腰三角形是△AB1C1,△AB2C1,
△AB3C2,△AC2B4
故得到的等腰三角形共有5個.
故選D.
點評:本題考查了等腰三角形的判定;在解決與等腰三角形有關(guān)的問題,由于等腰所具有的特殊性質(zhì),很多題目在已知不明確的情況下,要進(jìn)行分類討論,才能正確解題,因此,解決和等腰三角形有關(guān)的邊角問題時,要仔細(xì)認(rèn)真,避免出錯.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點,車尾為C點,小明站著不動,則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點為頂點的三角形是等腰三角形的時刻共有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第4章《視圖與投影》易錯題集(38):4.1 視圖(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點,車尾為C點,小明站著不動,則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點為頂點的三角形是等腰三角形的時刻共有( )

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第1章《證明(二)》易錯題集(03):1.1 你能證明它們嗎(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點,車尾為C點,小明站著不動,則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點為頂點的三角形是等腰三角形的時刻共有( )

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市金壇市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點,車尾為C點,小明站著不動,則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點為頂點的三角形是等腰三角形的時刻共有( )

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省金華市八年級(上)第三次學(xué)力檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點,車尾為C點,小明站著不動,則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點為頂點的三角形是等腰三角形的時刻共有( )

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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