【題目】(閱讀理解)
點A、B、C為數(shù)軸上三點,如果點C在A、B之間且到A的距離是點C到B的距離3倍,那么我們就稱點C是{A,B}的奇點.
例如,如圖1,點A表示的數(shù)為﹣3,點B表示的數(shù)為1.表示0的點C到點A的距離是3,到點B的距離是1,那么點C是{A,B}的奇點;又如,表示﹣2的點D到點A的距離是1,到點B的距離是3,那么點D就不是{A,B}的奇點,但點D是{B,A}的奇點.
(知識運用)
如圖2,M、N為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為﹣3,點N所表示的數(shù)為5.
(1)數(shù) 所表示的點是{M,N}的奇點;數(shù) 所表示的點是{N,M}的奇點;
(2)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為﹣50,點B所表示的數(shù)為30.現(xiàn)有一動點P從點B出發(fā)向左運動,當(dāng)P點運動到數(shù)軸上的什么位置時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的奇點?
【答案】(1)3,-1;(2)-30,10.
【解析】
(1)根據(jù)定義發(fā)現(xiàn):奇點表示的數(shù)到{ M,N}中,前面的點M是到后面的數(shù)N的距離的3倍,從而得出結(jié)論;根據(jù)定義發(fā)現(xiàn):奇點表示的數(shù)到{N,M}中,前面的點N是到后面的數(shù)M的距離的3倍,從而得出結(jié)論;
(2)點A到點B的距離為6,由奇點的定義可知:分兩種情況列式:①PB=3PA;②PA=3PB;可以得出結(jié)論.
(1)5-(-3)=8,
8÷(3+1)=2,
5-2=3,
-3+2=-1.
故表示數(shù)3的點是{M,N}的奇點;表示數(shù)-1的點是{N,M}的奇點.
(2)30-(-50)=80,
80÷(3+1)=20,
30-20=10,
-50+20=-30.
故點P運動到數(shù)軸上表示-30和10的點的位置時,P,A,B中恰有一個點為其余兩點的奇點.
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【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8.
(1)將矩形紙片沿BD折疊,點A落在點E處(如圖①),設(shè)DE與BC相交于點F,求BF的長;
(2)將矩形紙片折疊,使點B與點D重合(如圖②),求折痕GH的長.
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【題目】下列命題是真命題的是( )
A.有兩條邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等
B.兩腰對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等
C.兩角對應(yīng)相等的兩個等腰三角形全等
D.一邊對應(yīng)相等的兩個等邊三角形全等
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC與BD相交于點O,不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是( )
A.AB=DC,AD=BCB.AB∥DC,AD∥BC
C.AB∥DC,AD=BCD.OA=OC,OB=OD
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【題目】如圖1,直線AB經(jīng)過⊙O上的點C,并且OA=OB,CA=CB.
(1)求證:直線AB是⊙O的切線;
(2)如圖2,直線BO與⊙O交于點D,E,若BD=4,AB=16,求AE的長.
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【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,點A、B的坐標(biāo)分別為(1,4)和(3,0),點C是y軸上的一個動點,且A、B、C三點不在同一條直線上,當(dāng)△ABC的周長最小時,點C的坐標(biāo)是
A.(0,0)B.(0,1)C.(0,2)D.(0,3)
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【題目】計算
(1)12-(-18)+(-7)-15
(2)(-2.7)+(+1)-(-6.7)+(-1.6)
(3)20+(-14)-(-18)-13
(4)81÷|-2|×
(5)
(6)-14-(1-0.5×)×(2-23)
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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+b 與反比例函數(shù) 的圖象交于點A(2,m)和B(﹣6,﹣2),與y軸交于點C.
(1)y1=___,y2= ;
(2)根據(jù)函數(shù)圖象可知,當(dāng) y1<y2時,x的取值范圍是 ;
(3)過點A作AD⊥x軸于點D,求△ABD的面積.
(4)點P是反比例函數(shù)圖象上一點,△POD的面積是5,求點P的坐標(biāo).
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