【題目】如圖,ABC的兩條角平分線BD、CE交于O,且A=60°,則下列結(jié)論中不正確的是( )

A.BOC=120° B.BC=BE+CD C.OD=OE D.OB=OC

【答案】D

【解析】

試題分析:根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°求出ABC+ACB=120°,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)求出OBC+OCB=60°,然后利用三角形的內(nèi)角和等于180°列式計(jì)算即可求出BOC的度數(shù);

連接OA,作OFAB于點(diǎn)F,OGAC于點(diǎn)G,OHBC于點(diǎn)H,根據(jù)角平分線上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等可得OF=OG=OH,從而可得BOFBOH全等,COGCOH全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得BH=BF,CH=CG,再根據(jù)四邊形的內(nèi)角和求出FOG=120°,根據(jù)對(duì)頂角相等求出EOD=120°,然后推出EOF=DOG,再利用“角邊角”證明EOFDOG全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得EF=DG,OD=OE,即可判定出B、C選項(xiàng)都正確,根據(jù)等角對(duì)等邊的性質(zhì),只有ABC=ACB時(shí)才能得到OB=OC,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤.

解:∵∠A=60°

∴∠ABC+ACB=180°A=180°﹣60°=120°,

∵△ABC的兩條角平分線BD、CE交于O,

∴∠OBC=ABC,OCB=ACB,

∴∠BOC=180°﹣(OBC+OCB)=180°﹣ABC+ACB)=120°,故A選項(xiàng)正確;

如圖,連接OA,作OFAB于點(diǎn)F,OGAC于點(diǎn)G,OHBC于點(diǎn)H,

∵△ABC的兩條角平分線BD、CE交于O,

OF=OG=OH

利用“HL”可得BOF≌△BOH,COG≌△COH

BH=BF,CH=CG,

在四邊形AFOG中,FOG=360°﹣60°﹣90°×2=120°,

DOG=FOGDOF=120°DOF

∵∠EOD=BOC=120°,

∴∠EOF=EODDOF=120°DOF,

∴∠EOF=DOG,

EOFDOG中,,

∴△EOF≌△DOG(ASA),

EF=DG,OD=OE,故C選項(xiàng)正確;

BC=BH+CH=BF+CG=BE+EF+CD﹣DG=BE+CD,

即BC=BE+CD,故B選項(xiàng)正確;

只有當(dāng)ABC=ACB時(shí),∵△ABC的兩條角平分線BD、CE交于O,

∴∠OBC=ABCOCB=ACB,

∴∠OBC=OCB

OB=OC,

而本題無(wú)法得到ABC=ACB,

所以,OB=OC不正確,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對(duì)稱軸是直線x=1,則下列四個(gè)結(jié)論錯(cuò)誤的是(
A.c>0
B.2a+b=0
C.b2﹣4ac>0
D.a﹣b+c>0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線L:y=ax2+bx+c與x軸交于A、B(3,0)兩點(diǎn)(A在B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,3),已知對(duì)稱軸x=1.

(1)求拋物線L的解析式;
(2)將拋物線L向下平移h個(gè)單位長(zhǎng)度,使平移后所得拋物線的頂點(diǎn)落在△OBC內(nèi)(包括△OBC的邊界),求h的取值范圍;
(3)設(shè)點(diǎn)P是拋物線L上任一點(diǎn),點(diǎn)Q在直線l:x=﹣3上,△PBQ能否成為以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若能,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,且.

(1)的值;

(2)①在軸的正半軸上存在一點(diǎn),使,求點(diǎn)的坐標(biāo);

②在坐標(biāo)軸上一共存在多少個(gè)點(diǎn),使成立?請(qǐng)直接寫(xiě)出符合條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在長(zhǎng)方形ABCD中,DC=6cm,在DC上存在一點(diǎn)E,沿直線AE把三角形AE折疊,使點(diǎn)D恰好落在BC邊上,設(shè)此點(diǎn)為F,若三角形ABF的面積為24,那么CE長(zhǎng)度為__________cm2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點(diǎn)C為半圓上一點(diǎn),AD平分∠CAB交⊙O于點(diǎn)D
(1)求證:OD∥AC;
(2)若AC=8,AB=10,求AD.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,△ABC頂點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù).若將△ABC以某點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△DEF,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo)是( )

A.(0,0)
B.(1,0)
C.(1,﹣1)
D.(2.5,0.5)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】兩條平行直線上各有個(gè)點(diǎn),用這個(gè)點(diǎn)按如下規(guī)則連接線段:

①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);

②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出.

展示了當(dāng)時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為;圖展示了當(dāng)時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為.試回答下列問(wèn)題:

當(dāng)時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)是________;

試猜想當(dāng)有對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有________個(gè)三角形;

當(dāng)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有________個(gè)三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知RtABC中,∠ACB=90°,CA=CB,有一個(gè)圓心角為45°,半徑長(zhǎng)等于CA的扇形CEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),直線CE、CF分別與直線AB交于點(diǎn)M、N.

(1)如圖①,當(dāng)AM=BN時(shí),將△ACM沿CM折疊,點(diǎn)A落在弧EF的中點(diǎn)P處,再將△BCN沿CN折疊,點(diǎn)B也恰好落在點(diǎn)P處,此時(shí),PM=AM,PN=BN,PMN的形狀是   .線段AM、BN、MN之間的數(shù)量關(guān)系是  

(2)如圖②,當(dāng)扇形CEF繞點(diǎn)C在∠ACB內(nèi)部旋轉(zhuǎn)時(shí),線段MN、AM、BN之間的數(shù)量關(guān)系是   .試證明你的猜想;

(3)當(dāng)扇形CEF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)至圖③的位置時(shí),線段MN、AM、BN之間的數(shù)量關(guān)系是   .(不要求證明)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案