【題目】如圖，小亮從點(diǎn)處出發(fā)，前進(jìn)5米后向右轉(zhuǎn)，再前進(jìn)5米后又向右轉(zhuǎn)，這樣走次后恰好回到出發(fā)點(diǎn)處.

（1）小亮走出的這個(gè)邊形的每個(gè)內(nèi)角是多少度？這個(gè)邊形的內(nèi)角和是多少度？

（2）小亮走出的這個(gè)邊形的周長(zhǎng)是多少米？

【答案】（1）這個(gè)邊形的每個(gè)內(nèi)角為，這個(gè)邊形的內(nèi)角和為3960度；（2）小亮走出這個(gè)邊形的周長(zhǎng)為120米.

【解析】

（1）這個(gè)n邊形每個(gè)內(nèi)角度數(shù)為180°﹣15°＝165°；根據(jù)多邊形外角和360°，用360除以15求出邊數(shù)，再利用內(nèi)角和公式即可求解；

（2）周長(zhǎng)為邊數(shù)乘以邊長(zhǎng)．

解：

（1）這個(gè)邊形的每個(gè)內(nèi)角為.

∵多邊形的外角和為，

∴，解得：，

∴這個(gè)邊形的內(nèi)角和為3960度.

（2）（米），所以小亮走出這個(gè)邊形的周長(zhǎng)為120米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn)、，且，與軸的正半軸的交點(diǎn)在的下方．下列結(jié)論：①；②；③；④．其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是（ ）個(gè)．

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，一個(gè)正五邊形的五個(gè)頂點(diǎn)依次編號(hào)為，，，，，從某個(gè)頂點(diǎn)開始，若頂點(diǎn)編號(hào)是奇數(shù)，則一次逆時(shí)針走個(gè)邊長(zhǎng)；若頂點(diǎn)編號(hào)是偶數(shù)，則一次順時(shí)針走個(gè)邊長(zhǎng)．若從編號(hào)開始走，則第次后，所處頂點(diǎn)編號(hào)是_____________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)（探究）若，則代數(shù)式

（類比）若，則的值為 ；

(2)（應(yīng)用）當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值是5，求當(dāng)時(shí)， 的值；

(3)（推廣）當(dāng)時(shí)，代數(shù)式的值為，當(dāng)時(shí)，的值為 (含的式子表)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)軸上有、、三個(gè)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是-22、-10、10．動(dòng)點(diǎn)從 出發(fā)，以每秒3個(gè)單位的速度向點(diǎn)方向移動(dòng)，設(shè)移動(dòng)時(shí)間為秒，點(diǎn)Q以每秒1個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng)， 點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)后，再立即按原速返回點(diǎn)．

(1)點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)時(shí) 秒，點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程所表示的數(shù)為 ，點(diǎn)返回的過(guò)程中所表示的數(shù)為 ；

(2)當(dāng)為何值時(shí)， 、兩點(diǎn)之間的距離為4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，浪費(fèi)嚴(yán)重，于是準(zhǔn)備在校內(nèi)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，校學(xué)生會(huì)在某天午餐后，隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有　 　人；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并在圖上標(biāo)明相應(yīng)的數(shù)據(jù)；

（3）校學(xué)生會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供50人食用一餐．據(jù)此估算，該校18000名學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】六個(gè)數(shù)：0.123，，3.1416，﹣2π，（﹣1.5）3，0.1020020002（相鄰兩個(gè)2之間0的個(gè)數(shù)逐次加1），若其中無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)為x，整數(shù)的個(gè)數(shù)為y，非負(fù)數(shù)的個(gè)數(shù)為z，則x+y+z＝_____

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，正方形ABCD中（各邊都相等，各角都為直角），E為射線BC上一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)B關(guān)于直線AE的對(duì)稱點(diǎn)為，射線與射線CD相交于點(diǎn)F．設(shè)，．

（1）如圖1，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為20，當(dāng)點(diǎn)E在邊BC上運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)E與B、C不重合）時(shí)）：

①的周長(zhǎng)始終不變，請(qǐng)你求出這個(gè)不變的值；

②當(dāng)時(shí)，求y的值及的面積.

（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)E在邊BC延長(zhǎng)線上時(shí)，

①猜想BE、EF、DF之間的數(shù)量關(guān)系是__________.

②求證：的面積.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)P是弦AC上一動(dòng)點(diǎn)（不與A，C重合），過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AB，垂足為E，射線EP交于點(diǎn)F，交過(guò)點(diǎn)C的切線于點(diǎn)D．

（1）求證：DC=DP；

（2）若∠CAB=30°，當(dāng)F是的中點(diǎn)時(shí)，判斷以A，O，C，F為頂點(diǎn)的四邊形是什么特殊四邊形？說(shuō)明理由．

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