一方有難，八方支援．2010年4月14日青海玉樹(shù)發(fā)生地震，全國(guó)各地積極運(yùn)送物資支援災(zāi)區(qū)．現(xiàn)在甲、乙兩車(chē)要從M地沿同一公路運(yùn)輸救援物資往玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的N地，乙車(chē)比甲車(chē)先行1小時(shí)，設(shè)甲車(chē)與乙車(chē)之間的路程為y(km)，甲車(chē)行駛時(shí)間為t(h)，y(km)與t(h)之間函數(shù)關(guān)系的圖象如圖所示．結(jié)合圖象解答下列問(wèn)題(假設(shè)甲、乙兩車(chē)的速度始終保持不變)：

(1)乙車(chē)的速度是________km/h；

(2)求甲車(chē)的速度和a的值．

答案：
解析：

　　(1)40　　3分

　　(2)解法1：設(shè)甲車(chē)的速度為x km/h，依題意得

　　　　5分

　　解得x＝60　　6分

　　又　　8分

　　∴a＝2　　9分

　　答：甲車(chē)的速度為每小時(shí)60千米，a的值為2　　10分

　　解法2：設(shè)甲車(chē)的速度為x km/h，依題意得

　　　　7分

　　解得　　9分

　　答：甲車(chē)的速度為每小時(shí)60千米，a的值為2　　10分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的強(qiáng)烈地震給我省汶川等地帶來(lái)了巨大的災(zāi)難，“一方有難，八方支援”，某校九年級(jí)二班45名同學(xué)在學(xué)校舉行的“愛(ài)心涌動(dòng)校園”募捐活動(dòng)中捐款情況如下表所示．則對(duì)全班捐款的45個(gè)數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
捐款數(shù)（元） 10 20 30 40 50
捐款人數(shù)（人） 8 17 16 2 2
A、中位數(shù)是30元
B、眾數(shù)是20元
C、平均數(shù)是24元
D、極差是40元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震，給當(dāng)?shù)厝嗣裨斐闪司薮蟮膿p失．“一方有難，八方支援”，我省某中學(xué)全體師生積極捐款，其中九年級(jí)的3個(gè)班學(xué)生的捐款金額如下表：
班級(jí) （1）班 （2）班 （3）班
金額（元） 1800 精英家教網(wǎng)
吳老師統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心把墨水滴到了其中兩個(gè)班級(jí)的捐款金額上，但他知道下面三條信息：
信息一：這三個(gè)班的捐款總金額是6800元；
信息二：（2）班的捐款金額比（3）班的捐款金額多200元；
請(qǐng)根據(jù)以上信息，幫助吳老師解決下列問(wèn)題，求出（2）班與（3）班的捐款金額各是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三選一，選一道題做一做：
（A類(lèi)）炎炎夏日，A安裝隊(duì)為甲小區(qū)安裝66臺(tái)空調(diào)，B安裝隊(duì)為乙小區(qū)安裝60臺(tái)空調(diào)，兩隊(duì)同時(shí)開(kāi)工且恰好同時(shí)完工．A隊(duì)比B隊(duì)每天多安裝2臺(tái)，求B安裝隊(duì)每天安裝多少臺(tái)？
（B類(lèi)）八年級(jí)（1）班全體師生植樹(shù)300棵．由于同學(xué)們積極性高漲，實(shí)際工作效率是原計(jì)劃的1.2倍，結(jié)果提前20分鐘完成了任務(wù)．求原計(jì)劃每小時(shí)植樹(shù)的棵數(shù)．
（C類(lèi)）2010年4月14日晨青海省玉樹(shù)縣發(fā)生了強(qiáng)烈地震，“一方有難，八方支援”．某廠計(jì)劃加工1500頂帳篷支援災(zāi)區(qū)人民，加工了300頂帳篷后，由于救災(zāi)需要，工作效率提高到原來(lái)的1.5倍，結(jié)果提前4天完成了任務(wù)．求原來(lái)每天加工多少頂帳篷？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一方有難，八方支援．2010年4月14日早晨7時(shí)49分，青海省玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震．某帳篷生產(chǎn)企業(yè)接到生產(chǎn)任務(wù)后，加大生產(chǎn)投入、提高生產(chǎn)效率，實(shí)際每天生產(chǎn)帳篷比原計(jì)劃多200頂，已知現(xiàn)在生產(chǎn)3000頂帳篷所用的時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)2000頂?shù)臅r(shí)間相同．現(xiàn)在該企業(yè)每天能生產(chǎn)多少頂帳篷？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

列方程或方程組解應(yīng)用題：
2008年5月12日14時(shí)28分在我國(guó)四川省汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級(jí)強(qiáng)烈地震，災(zāi)情牽動(dòng)全國(guó)人民的心．“一方有難、八方支援”，某廠計(jì)劃加工1500頂帳篷支援災(zāi)區(qū)，在加工了300頂帳篷后，由于情況緊急，該廠又增加了人員進(jìn)行生產(chǎn)，將工作效率提高到原來(lái)的1.5倍，結(jié)果提前4天完成任務(wù)．問(wèn)該廠原來(lái)每天加工多少頂帳篷？

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