【題目】已知是邊長(zhǎng)為的等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)以的速度從點(diǎn)出發(fā),沿線段向點(diǎn)運(yùn)動(dòng).
(1)如圖甲,設(shè)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,那么為何值時(shí),是直角三角形?
(2)若另一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿射線方向運(yùn)動(dòng),連接交于點(diǎn),如果動(dòng)點(diǎn)都以的速度同時(shí)出發(fā).
①如圖乙,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,那么為何值時(shí),是等腰三角形?
②如圖丙,連接,請(qǐng)你猜想:在點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,和的面積有什么關(guān)系?并說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)①t=1;②相等,理由見(jiàn)解析
【解析】
(1)當(dāng)△PBC是直角三角形時(shí),∠B=60°,所以BP=1.5cm,即可算出t的值;
(2)①因?yàn)椤?/span>DCQ=120°,當(dāng)△DCQ是等腰三角形時(shí),CD=CQ,然后可證明△APD是直角三角形,即可根據(jù)題意求出t的值;②面積相等.可通過(guò)同底等高驗(yàn)證.
解:(1)∵是等邊三角形,∴.
當(dāng)是直角三角形時(shí),,,
∴,∴,
∴
(2)①是等邊三角形,
∴,∴,
當(dāng)是等腰三角形時(shí),,
∴
又∵,∴,
∴
∵,即,
∴
②相等
理由如下:如圖,
過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的延長(zhǎng)線于點(diǎn),
∵,,∴
∵,,
∴
在和中,,
∴
∴,
∴和同底等高,
∴和的面積相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,BC⊥AF于點(diǎn)C,∠A+∠1=90°.
(1)求證:AB∥DE;
(2)如圖2,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿線段AF運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)F停止,連接PB,PE.則∠ABP,∠DEP,∠BPE三個(gè)角之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系(不考慮點(diǎn)P與點(diǎn)A,D,C重合的情況)?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,AC,BD是對(duì)角線。將△DCB繞著點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到△DGH,HG交AB于點(diǎn)E,連接DE交AC于點(diǎn)F,連接FG。則下列結(jié)論:①四邊形AEGF是菱形;②△AED≌△GED;③∠DFG=112.5°;④BC+FG=1.5.其中正確的結(jié)論是( )
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ②
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,點(diǎn) C 是線段 AB 上一點(diǎn),且 5BC=2AB,D 是 AB 的中點(diǎn),E 是CB 的中點(diǎn),(1)若 DE=6,求 AB 的長(zhǎng);(2)求 AD:AC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題
情景:
試根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)購(gòu)買6根跳繩需___________元,購(gòu)買12根跳繩需_____________元.
(2)小紅比小明多買2根,付款時(shí)小紅反而比小明少5元,你認(rèn)為有這種可能嗎?若有,請(qǐng)求出小紅購(gòu)買跳繩的根數(shù);若沒(méi)有,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),與y軸的交點(diǎn)在(0,2)、(0,3)之間(包含端點(diǎn)).有下列結(jié)論:
①當(dāng)x>3時(shí),y<0;②3a+b>0;③﹣1≤a≤﹣ ;④ ≤n≤4.
其中正確的是( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧分別交AB、AC于點(diǎn)M和N,再分別以M、N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連結(jié)AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是
①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點(diǎn)D在AB的中垂線上;④S△DAC:S△ABC=1:3.
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,BC=6, .求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在A地時(shí)距地面的高度b為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請(qǐng)求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)登山多長(zhǎng)時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
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