如圖：根據(jù)圖象回答問題：當x
x＜3
x＜3
時，y＞0．
分析：根據(jù)圖象與x軸的交點為3可知，當x=3時，y=0；當x＞3時，y＜0；當x＜3時，y＞0；即可得出結(jié)論．
解答：解：由圖可知，
x＜3時，y＞0，
x=3時，y=0，
x＞3時，y＜0．
故答案為x＜3．
點評：此題考查了一次函數(shù)圖象及一次函數(shù)與一元一次不等式的關(guān)系，利用圖象解答．體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合在解題時的應(yīng)用．
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

3、如圖，是彈簧掛上重物后，彈簧的長度y（厘米）與所掛物體的質(zhì)量x（千克）之間的變化關(guān)系圖．根據(jù)圖象，回答問題：
（1）不掛重物時，彈簧長
15
厘米？
（2）當所掛物體的質(zhì)量分別為5千克，10千克，15千克，20千克時彈簧的長度分別是多少厘米？
（3）當物體的質(zhì)量x取0千克至20千克之間任一確定的值時，相應(yīng)的彈簧的長度y能確定嗎？反過來，彈簧的長度y是15～25之間一個確定的值，你能確定所掛重物的質(zhì)量是多少嗎
是
（是或否）？
（4）彈簧長度y可以看成是物體質(zhì)量x的函數(shù)嗎
是
（是或否）？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

14、如圖：根據(jù)圖象回答問題：當x
＞3
時，y＜0．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•汕頭模擬）汕頭農(nóng)業(yè)科學園瓜果園內(nèi)舉辦“與蝶共舞”活體蝴蝶觀賞體驗游園活動，學校組織學生參觀，小亮因有事沒能乘上學校的包車，于是他準備在學校門口乘出租車去．如圖是出租車收取費用y（元）與出租車行駛里程數(shù)x（千米）之間的函數(shù)圖象．根據(jù)圖象回答問題：
（1）出租車的費標準是：行駛里程不超過5km，收費
8
8
元；超過5km，每增加1km，加收
1.5
1.5
元．
（2）求出租車收取費用y（元）與行駛里程數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y1=kx+b（k≠0）的圖象與反比例函數(shù)y2=
mx
(m≠0)的圖象交于A、B兩點．
（1）試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）根據(jù)圖象回答問題：當x為何值時y1＞y2？

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科目：初中數(shù)學 來源：學習周報　數(shù)學　華師大七年級版　2009－2010學年　第14期　總第170期 華師大版 題型：044

如圖，根據(jù)下列情景回答問題．

羊的自述：“我的主人真夠忙的，整天用一根長5米的繩子把我拴在一墻角下，活動的范圍太小了．”你能根據(jù)羊的自述求出羊活動的最大范圍是多少平方米嗎？(結(jié)果保留π)

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