【題目】已知,如圖,EB是的直徑,且,在BE的延長線上取點P,使,A是EP上一點,過A作的切線,切點為D,過D作于F,過B作AD的垂線BH,交AD的延長線于當點A在EP上運動,不與E重合時:
是否總有,試證明你的結論;
設,,求y和x的函數(shù)關系,并寫出x的取值范圍.
【答案】(1)有,理由見解析;(2)
【解析】
(1) 連接BD,先證△DFB≌△DHB,由此可得△BFH是等腰三角形,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可證得BD⊥FH,而BD⊥DE,則FH∥DE,由此得證.
(2) 由于BH=BF,可用y表示出EF的值,進而在Rt△DEB中,根據(jù)射影定理得到y、x的函數(shù)關系式;當A、P重合時,連接OD,則OD⊥PH,根據(jù)平行線分線段成比例,可求得BH的長,進而可得到BF、EF的值,然后由射影定理即可求得DE的長,求得x的取值范圍.
解:(1)無論點A在EP上怎么移動點A不與點E重合,
總有,證明如下:
連接DB,交FH于G,如下圖所示:
是的切線,.
又,BE為直徑,
.有.
在和中,
,,
,,
∴≌.
∴
∴是等腰三角形.
∴,即.
,
.
故答案為:總有成立.
(2),,,,
,
又是斜邊上的高,
∽,
,
即.即,
,
當A從E向左移動,ED逐漸增大,當A和P重合時,ED最大,
這時,連接OD,如下圖所示:
則,
.
又,,
,即:,
,.
由,
得:,
,,
,
故答案為:所求函數(shù)關系式為
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點E,AD⊥BC于點D,∠BAD=45°,CD=,AD與BE交于點F,連接CF,則AD的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】P是等邊△ABC內(nèi)部一點,∠APB、∠BPC、∠CPA的大小之比是5:6:7,將△ABP逆時針旋轉,使得AB與AC重合,則以PA、PB、PC的長為邊的三角形的三個角∠PCQ:∠QPC:∠PQC=________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y=(m≠0,x>0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點A,B,且該一次函數(shù)的圖象與y軸正半軸交于點C,過A,B分別作y軸的垂線,垂足分別為D,E.已知A(1,4),=.
(1)求m的值和一次函數(shù)的解析式;
(2)若點M為反比例函數(shù)圖象在A,B之間的動點,作射線OM交直線AB于點N,當MN長度最大時,直接寫出點M的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB,BC是⊙O的弦,∠B=60°,點O在∠B內(nèi),點D為上的動點,點M,N,P分別是AD,DC,CB的中點.若⊙O的半徑為2,則PN+MN的長度的最大值是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為D,與x軸交點A,B的橫坐標分別為﹣1,3,與y軸負半軸交于點C.下面五個結論:
①2a+b=0;
②4a+2b+c>0;
③對任意實數(shù)x,ax2+bx≥a+b;
④只有當a=時,△ABD是等腰直角三角形;
⑤使△ABC為等腰三角形的a值可以有3個.
其中正確的結論有_____.(填序號)
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【題目】如圖,拋物線y=x2﹣ax+a﹣1與x軸交于A,B兩點(點B在正半軸上),與y軸交于點C,OA=3OB.點P在CA的延長線上,點Q在第二象限拋物線上,S△PBQ=S△ABQ.
(1)求拋物線的解析式.
(2)求直線BQ的解析式.
(3)若∠PAQ=∠APB,求點P的坐標.
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【題目】某市將開展以“走進中國數(shù)學史”為主題的知識凳賽活動,紅樹林學校對本校100名參加選拔賽的同學的成績按A,B,C,D四個等級進行統(tǒng)計,繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖:
成績等級 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
A | 4 | 0.04 |
B | m | 0.51 |
C | n | |
D | ||
合計 | 100 | 1 |
(1)求m= ,n= ;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“C等級”所對應心角的度數(shù);
(3)成績等級為A的4名同學中有1名男生和3名女生,現(xiàn)從中隨機挑選2名同學代表學校參加全市比賽,請用樹狀圖法或者列表法求出恰好選中“1男1女”的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,過點A作AE⊥BC,垂足為E,連接DE,F(xiàn)為線段DE上一點,且∠AFE=∠B.
(1)在圖中找出一對相似三角形,并說明理由;
(2)若AB=8,AD=,AF=,求AE的長.
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