【題目】如圖,直線yx+3x軸、y軸分別相交于A、C兩點,過點B60),E0,﹣6)的直線上有一點P,滿足∠PCA135°.

1)求證:四邊形ACPB是平行四邊形;

2)求直線BE的解析式及點P的坐標.

【答案】(1)詳見解析;(2)P的坐標為(9,3).

【解析】

1)利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出點AC的坐標,進而可得出∠CAO=45°,結合∠PCA=135°可得出∠CAO+PCA=180°,利用同旁內(nèi)角互補,兩直線平行可得出ABCP,同理可求出∠ABE=45°=CAO,利用內(nèi)錯角相等,兩直線平行可得出ACBP,再利用平行四邊形的判定定理可證出四邊形ACPB為平行四邊形;
2)由點B、E的坐標,利用待定系數(shù)法可求出直線BE的解析式,由ABCP可得出點P的縱坐標,再利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求出點P的坐標.

1)∵直線yx+3x軸、y軸分別相交于A、C兩點,

∴點A的坐標為(﹣3,0),點C的坐標為(0,3),

OAOC

∵∠AOC90°,

∴∠CAO45°

∵∠PCA135°,

∴∠CAO+PCA180°,

ABCP

∵點B的坐標為(6,0),點E的坐標為(0,﹣6),

OBOE

∵∠BOE90°

∴∠OBE45°,

∴∠CAO=∠ABE45°

ACBP,

∴四邊形ACPB為平行四邊形.

2)設直線BE的解析式為ykx+bk≠0),

B6,0)、E0,﹣6)代入ykx+b,得:

,解得:

∴直線BE的解析式為yx6

ABCP

∴點P的縱坐標是3,

∴點P的坐標為(9,3).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關于的一元二次方程

(1)求證:該方程有兩個實數(shù)根;

(2)若該方程的兩個實數(shù)根、滿足,求的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小華思考解決如下問題:

原題:如圖1,點P,Q分別在菱形ABCD的邊BC,CD上,∠PAQ=∠B,求證:APAQ

1)小華進行探索,若將點P,Q的位置特殊化:把∠PAQ繞點A旋轉(zhuǎn)得到∠EAF,使AEBC,點E、F分別在邊BC、CD上,如圖2.此時她證明了AEAF,請你證明;

2)由以上(1)的啟發(fā),在原題中,添加輔助線:如圖3,作AEBC,AFCD,垂足分別為E,F.請你繼續(xù)完成原題的證明;

3)如果在原題中添加條件:AB4,∠B60°,如圖1,求四邊形APCQ的周長的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,∠AOC=90°,

(1)比較∠AOD,∠EOB,∠AOE的大小.

(2)若∠EOC=28°,求∠EOB和∠EOD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=BC,點OAB上,經(jīng)過點A的⊙OBC相切于點D,交AB于點E

1)求證:AD平分∠BAC

2)若CD=1,求圖中陰影部分的面積(結果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】中央電視臺的朗讀者節(jié)目激發(fā)了同學們的讀書熱情,為了引導學生多讀書,讀好書,某校對七年級部分學生的課外閱讀量進行了隨機調(diào)查,整理調(diào)查結果發(fā)現(xiàn),學生課外閱讀的本書最少的有5本,最多的有8本,并根據(jù)調(diào)查結果繪制了不完整的圖表,如下所示:

1)統(tǒng)計表中的a________b___________,c____________;

2)請將頻數(shù)分布表直方圖補充完整;

3求所有被調(diào)查學生課外閱讀的平均本數(shù);

4)若該校七年級共有1200名學生,請你分析該校七年級學生課外閱讀7本及以上的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點A(3,1),且過點B(0,﹣2).

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;

(2)如果點P是x軸上一點,且△ABP的面積是3,求點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,DBDAADB的平分線交AB于點F,交CB的延長線于點E,連接AE.

(1)求證:四邊形AEBD是菱形;

(2)DC,EFBF3,求菱形AEBD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】樹人學校實施新課程改革以來,學生的學習能力有了很大提高.周老師為進一步了解本班學生自主學習、合作交流的現(xiàn)狀,對該班部分學生進行調(diào)查,把調(diào)查結果分成四類(A:特別好,B:好,C:一般,D:較差)后,再將調(diào)查結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).請根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,周老師一共調(diào)查了________名學生,扇形統(tǒng)計圖中“較差”部分的圓心角是__________;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)如果樹人學校共有6000名學生,“特別好”的有多少人?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案