【題目】如圖,直線AB,CD相交于點O,∠AOC=90°,
(1)比較∠AOD,∠EOB,∠AOE的大小.
(2)若∠EOC=28°,求∠EOB和∠EOD的度數(shù).
【答案】(1)∠AOE<∠AOD<∠BOE;(2)∠EOB=118°,∠EOD=152°.
【解析】
(1)由∠AOC=90°,得出∠AOD=90°,∠EOB>90°,∠AOE<90°,即可得出答案;
(2)由∠AOC=90°,可得∠BOC=90°,再通過∠EOB=∠BOC+∠EOC,∠EOC=28°,即可求出∠EOB;由∠EOD=180°-∠EOC,即可求出∠EOD.
解:(1)∵∠AOC=90°,直線AB,CD相交于點O,
∴∠AOC=∠AOD=∠BOD=∠BOC=90°,
∴∠AOD=90°,∠EOB>90°,∠AOE<90°,
即∠AOE<∠AOD<∠BOE.
(2)由∠AOC=90°,可得∠BOC=90°,
∵∠EOC=28°,
∴∠EOB=∠BOC+∠EOC=90°+28°=118°,
由已知可得∠EOD=180°-∠EOC=180°-28°=152°.
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【題目】關(guān)于 x的一元二次方程 x 2 x p 1 0 有兩個實數(shù)根 x1、 x2 .
(1)求 p 的取值范圍;
(1)若,求 p 的值.
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【題目】已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過點A(2,3).
(1)求這個函數(shù)的解析式;
(2)判斷點B(-1,6),C(3,2)是否在這個函數(shù)的圖象上,并說明理由;
(3)當-3<x<-1時,求y的取值范圍.
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【題目】小明用木棒和硬幣拼成如圖所示的“列車”形狀,第個圖需要根木棒,枚硬幣,第個圖需要根木棒,枚硬幣,照這樣的方式擺下去,第個圖需要________根木棒,______枚硬幣
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【題目】某中學(xué)對全校1200名學(xué)生進行“校園安全知識”的教育活動,從1200名學(xué)生中隨機抽取部分學(xué)生進行測試,成績評定按從高分到低分排列分為, , , 四個等級,繪制了圖①、圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的學(xué)生共有多少名?
(2)將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中“”所在的扇形圓心角的度數(shù);
(4)估計全!”等級的學(xué)生有多少名?
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【題目】出租車司機王師傅從上午8:10~9:25在合肥市巢湖大堤環(huán)島路上一段東西方向路段上營運,共連續(xù)運載十批乘客.若規(guī)定向東為正,向西為負,王師傅運載十批乘客的里程如下:(單位:千米)+9,-7,+3,-8,+8,+5,-9,-4,+4,+3
(1)將最后一批乘客送到目的地時,王師傅距離第一批乘客出發(fā)地的位置怎樣?距離多少千米?
(2)上午8:10~9:25王師傅開車的平均速度是多少?
(3)若出租車的收費標準為:起步價8元(不超過3千米),超過3千米,超過部分每千米1.5元.則王師傅在上午8:10~9:25一共收入多少元?
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【題目】如圖,直線y=x+3與x軸、y軸分別相交于A、C兩點,過點B(6,0),E(0,﹣6)的直線上有一點P,滿足∠PCA=135°.
(1)求證:四邊形ACPB是平行四邊形;
(2)求直線BE的解析式及點P的坐標.
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【題目】已知代數(shù)式,當時,該代數(shù)式的值為3.
(1)求c的值;
(2)已知:當時,該代數(shù)式的值為0.
①求:當時,該代數(shù)式的值;
②若,,,試比較a與d的大小,并說明理由.
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【題目】在直角坐標平面內(nèi),直線y=x+2分別與x軸、y軸交于點A、C.拋物線y=﹣+bx+c經(jīng)過點A與點C,且與x軸的另一個交點為點B.點D在該拋物線上,且位于直線AC的上方.
(1)求上述拋物線的表達式;
(2)聯(lián)結(jié)BC、BD,且BD交AC于點E,如果△ABE的面積與△ABC的面積之比為4:5,求∠DBA的余切值;
(3)過點D作DF⊥AC,垂足為點F,聯(lián)結(jié)CD.若△CFD與△AOC相似,求點D的坐標.
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