計(jì)算
(1)(
2
9
-
1
3
-
2
27
)×(-27)
(2)(-1)2003+(-3)2×|-
2
9
|-42
(3)-
3216
+
3125
+
(-3)2

(4)30÷(
1
5
-
1
6
).
分析:(1)利用乘法分配律進(jìn)行計(jì)算即可;
(2)先算乘方,再算乘法,最后算加減即可;
(3)先算開方,再算加減即可;
(4)先算括號(hào)里面的,再算除法.
解答:解:(1)原式=
2
9
×(-27)-
1
3
×(-27)-
2
27
×(-27)
=-6+9+2
=5;
    
(2)原式=-1+9×
2
9
-16
=-1+2-16
=-15;

(3)原式=-6+5+3
=2;

(4)原式=30÷
1
30

=30×30
=900.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算,在解答此類題目時(shí)要注意各種運(yùn)算律的靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)2
9
-3
16
+
38

(2)(
17
2+
(-13)2

(3)若(x-3)2=36,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:2005×
7
9
+2005×
2
9
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2
9
-(-1
5
6
)+(-1
2
9
)-
1
3
;
(2)-0.5+(-15
1
3
)-(-17.5)-|-12
2
3
|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:-54×2
1
4
÷(-4
1
2
)×(-
2
9
)

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同步練習(xí)冊(cè)答案