【題目】(本小題滿(mǎn)分10分)已知關(guān)于x的方程mx2-(3m-1)x+2m-2=0
(1)求證:無(wú)論m取任何實(shí)數(shù)時(shí),方程恒有實(shí)數(shù)根.
(2)若關(guān)于x的二次函數(shù)y= mx2-(3m-1)x+2m-2的圖象與x軸兩交點(diǎn)間的距離為2時(shí),求拋物線(xiàn)的解析式.
(3)在直角坐標(biāo)系xoy中,畫(huà)出(2)中的函數(shù)圖象,結(jié)合圖象回答問(wèn)題:當(dāng)直線(xiàn)y=x+b與(2)中的函數(shù)圖象只有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí),求b的取值范圍.
【答案】
(1)略
(2)y1= x(x-2)或y2=(x-2)(x-4)
(3)當(dāng)b<-或b>-或b=-2時(shí),直線(xiàn)y=x+b與(2)中的圖象只有兩個(gè)交點(diǎn)
【解析】解:(1)分兩種情況討論:
①當(dāng)m=0時(shí),方程為x-2=0,∴x=2 方程有實(shí)數(shù)根
②當(dāng)m≠0時(shí),則一元二次方程的根的判別式
△=[-(3m-1)]2-4m(2m-2)=m2+2m+1=(m+1)2≥0
不論m為何實(shí)數(shù),△≥0成立,∴方程恒有實(shí)數(shù)根
綜合①②,可知m取任何實(shí)數(shù),方程mx2-(3m-1)x+2m-2=0恒有實(shí)數(shù)根.
(2)設(shè)x1,x2為拋物線(xiàn)y= mx2-(3m-1)x+2m-2與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo).
則有x1+x2=,x1·x2=
由| x1-x2|====,
由| x1-x2|=2得=2,∴=2或=-2
∴m=1或m=
∴所求拋物線(xiàn)的解析式為:y1=x2-2x或y2=x2+2x-
即y1= x(x-2)或y2=(x-2)(x-4)其圖象如圖所示.
(3)在(2)的條件下,直線(xiàn)y=x+b與拋物線(xiàn)y1,y2組成的圖象只有兩個(gè)交點(diǎn),結(jié)合圖象,求b的取值范圍.
,當(dāng)y1=y時(shí),得x2-3x-b=0,△=9+4b=0,解得b=-;
同理,可得△=9-4(8+3b)=0,得b=-.
觀(guān)察函數(shù)圖象可知當(dāng)b<-或b>-時(shí),直線(xiàn)y=x+b與(2)中的圖象只有兩個(gè)交點(diǎn).
由
當(dāng)y1=y2時(shí),有x=2或x=1
當(dāng)x=1時(shí),y=-1
所以過(guò)兩拋物線(xiàn)交點(diǎn)(1,-1),(2,0)的直線(xiàn)y=x-2,
綜上:當(dāng)b<-或b>-或b=-2時(shí),直線(xiàn)y=x+b與(2)中的圖象只有兩個(gè)交點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,AD是BC邊上的高,∠BDE=∠CDF=30°,在下列結(jié)論中:①△ABD≌△ACD;②2DE=2DF=AD;③△ADE≌△ADF;④4BE=4CF=AB.正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有只有顏色不同的黑、白兩種顏色的球共只,某學(xué)習(xí)小組做摸球?qū)嶒?yàn),將球攪勻后從中隨機(jī)摸出一個(gè)球記下顏色,再把它放回袋中,不斷重復(fù).下表是活動(dòng)進(jìn)行中的一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
摸球的次數(shù) | ||||||
摸到白球的次數(shù) | ||||||
摸到白球的頻率 |
上表中的________;________
“摸到白球”的概率的估計(jì)值是________(精確到);
試估算口袋中黑、白兩種顏色的球各有多少只?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:正比例函數(shù)圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(3,4)和點(diǎn)Q(6,m)
(1)求正比例函數(shù)解析式及點(diǎn)Q的坐標(biāo)
(2)在x軸上求一點(diǎn)M,使△MPQ的面積等于18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知是等腰直角三角形,,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)作正方形DEFG,使點(diǎn)A、C分別在DG和DE上,連接AE,BG.
試猜想線(xiàn)段BG和AE的數(shù)量關(guān)系是______;
將正方形DEFG繞點(diǎn)D逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),
判斷中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)利用圖2證明你的結(jié)論;
若,當(dāng)AE取最大值時(shí),求AF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,線(xiàn)段AB和射線(xiàn)BM交于點(diǎn)B.
(1)利用尺規(guī)完成以下作圖,并保留作圖痕跡(不寫(xiě)作法)
①在射線(xiàn)BM上作一點(diǎn)C,使AC=AB;
②作∠ABM 的角平分線(xiàn)交AC于D點(diǎn);
③在射線(xiàn)CM上作一點(diǎn)E,使CE=CD,連接DE.
(2)在(1)所作的圖形中,猜想線(xiàn)段BD與DE的數(shù)量關(guān)系,并證明之.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,D為△ABC內(nèi)一點(diǎn),CD平分∠ACB,BD⊥CD,∠A=∠ABD,若AC=5,BC=3,則BD的長(zhǎng)為( 。
A. 1 B. C. D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AD是△ABC的中線(xiàn),AB=AC,∠BAC=45°,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F.試判斷AF與CD之間的關(guān)系,并證明.
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【題目】隨著人民生活水平不斷提高,我市“初中生帶手機(jī)”現(xiàn)象也越來(lái)越多,為了了解家長(zhǎng)對(duì)此現(xiàn)象的態(tài)度,某校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)小組隨機(jī)調(diào)查了若干名學(xué)生家長(zhǎng),并將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出如下所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
問(wèn):(1)這次調(diào)查的學(xué)生家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為 .
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出持“很贊同”態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比.
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示學(xué)生家長(zhǎng)持“無(wú)所謂”態(tài)度的扇形圓心角的度數(shù).
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