【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,AB∶BD=.
(1)求tan∠DAC的值.
(2)若BD=4,求S△ABC.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)過(guò)D點(diǎn)作DE⊥AB于點(diǎn)E,根據(jù)相似三角形的判定易證△BDE∽△BAC,可得,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得DE=CD,利用等量代換即可得到tan∠DAC的值;
(2)先利用特殊角的三角形函數(shù)得到∠CAD=30°,進(jìn)而得到∠B=30°,根據(jù)直角三角形中30°角所對(duì)直角邊為斜邊的一半得到DE的長(zhǎng),進(jìn)而得到CD與AC的長(zhǎng),再利用三角形的面積公式求解即可.
解:(1)如圖,過(guò)D點(diǎn)作DE⊥AB于點(diǎn)E,
在△BDE與△BAC中,
∠BED=∠C=90°,∠B=∠B,
∴△BDE∽△BAC,
∴,
∵AD是∠BAC的平分線,
∴DE=CD,
∴,
∴tan∠DAC;
(2)∵tan∠DAC,
∴∠DAC=30°,
∴∠BAC=2∠DAC=60°,
∴∠B=90°﹣∠BAC=30°,
∴DE=BD=2,
∴CD=DE=2,
∴BC=BD+CD=6,
∵,
∴,
∴S△ABC=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知,.
(1)如圖1,求的值.
(2)把繞著點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),點(diǎn)、旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為、.
①當(dāng)恰好落在的延長(zhǎng)線上時(shí),如圖2,求出點(diǎn)、的坐標(biāo).
②若點(diǎn)是的中點(diǎn),點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),如圖3,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,請(qǐng)直接寫(xiě)出線段長(zhǎng)的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到△MNC,連接BM,則BM的長(zhǎng)是__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某貨船以24海里/時(shí)的速度將一批重要物資從A處運(yùn)往正東方向的M處,在點(diǎn)A處測(cè)得某島C在北偏東60°的方向上.該貨船航行30分鐘后到達(dá)B處,此時(shí)再測(cè)得該島在北偏東30°的方向上,
(1)求B到C的距離;
(2)如果在C島周圍9海里的區(qū)域內(nèi)有暗礁.若繼續(xù)向正東方向航行,該貨船有無(wú)觸礁危險(xiǎn)?試說(shuō)明理由(≈1.732).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里有標(biāo)號(hào)為的五個(gè)小球,除數(shù)字不同外,小球沒(méi)有任何區(qū)別,摸球前先攪拌均勻,每次摸一個(gè)球.
(1)下列說(shuō)法:
①摸一次,摸出一號(hào)球和摸出號(hào)球的概率相同;
②有放回的連續(xù)摸次,則一定摸出號(hào)球兩次;
③有放回的連續(xù)摸次,則摸出四個(gè)球標(biāo)號(hào)數(shù)字之和可能是.
其中正確的序號(hào)是
(2)若從袋中不放回地摸兩次,求兩球標(biāo)號(hào)數(shù)字是一奇一偶的概率,(用列表法或樹(shù)狀圖)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣5x+5與x軸、y軸分別交于A,C兩點(diǎn),拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)A,C兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.
(1)求拋物線解析式及B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)x2+bx+c≤﹣5x+5的解集是 ;
(3)若點(diǎn)M為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),連接MA、MB,當(dāng)點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)到某一位置時(shí),△ABM面積為△ABC的面積的倍,求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圓規(guī)作∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分線BD后,求∠BDC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,是線段延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接,過(guò)點(diǎn)作于.
(1)求證:.
(2)將射線繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后,所得的射線與線段的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),連接.
①依題意補(bǔ)全圖形;
②用等式表示線段,,之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀)
輔助線是幾何解題中溝通條件與結(jié)論的橋梁.在眾多類型的輔助線中,輔助圓作為一條曲線型輔助線,顯得獨(dú)特而隱蔽.
性質(zhì):如圖①,若,則點(diǎn)在經(jīng)過(guò),,三點(diǎn)的圓上.
(問(wèn)題解決)
運(yùn)用上述材料中的信息解決以下問(wèn)題:
(1)如圖②,已知.求證:.
(2)如圖③,點(diǎn),位于直線兩側(cè).用尺規(guī)在直線上作出點(diǎn),使得.(要求:要有畫(huà)圖痕跡,不用寫(xiě)畫(huà)法)
(3)如圖④,在四邊形中,,,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,連接,.求證:是外接圓的切線.
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