在平面直角坐標(biāo)系xOy中(如圖),已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,3)和點(diǎn)B(3,0),其頂點(diǎn)記為點(diǎn)C.
(1)確定此二次函數(shù)的解析式,并寫(xiě)出頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)將直線(xiàn)CB向上平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,求平移后直線(xiàn)l的解析式;
(3)在(2)的條件下,能否在直線(xiàn)上l找一點(diǎn)D,使得以點(diǎn)C、B、D、O為頂點(diǎn)的四邊形是等腰梯形.若能,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(1)把A(0,3)和B(3,0),代入y=x2+bx+c,
得:
c=3
9+3b+c=0
,
解得:
b=-4
c=3
,
所以,所求二次函數(shù)的解析式為:y=x2-4x+3
所以,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(2,-1)

(2)由待定系數(shù)法可求得直線(xiàn)BC的解析式為:y=x-3,
所以,直線(xiàn)l的解析式為:y=x

(3)能.
由直線(xiàn)lBC,即ODBC,可知:
若四邊形CBDO為等腰梯形,則只能BD=CO,且BC≠DO
∵點(diǎn)D為直線(xiàn)l:y=x上的一點(diǎn)
∴設(shè)D(x,x),則可得:
(3-x)2+(0-x)2
=
(2-0)2+(-1-0)2

解得:x1=1,x2=2經(jīng)檢驗(yàn),x1=1,x2=2都是方程①的根
∴D(1,1)或D(2,2)
但當(dāng)取D(1,1)時(shí),四邊形CBDO為平行四邊形,不合題意,舍去
若四邊形CBOD為等腰梯形,則只能BO=CD,且BC≠DO
同理可得:D(-1,-1)或D(2,2)
但當(dāng)取D(-1,-1)時(shí),四邊形CBOD為平行四邊形,不合題意,舍去
故所求的點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,2).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知△ABC是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,BC在x軸上,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限內(nèi),AB與y軸的正半軸相交于點(diǎn)E,點(diǎn)B(-1,0),P是AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(P與點(diǎn)A、C不重合)
(1)求點(diǎn)A、E的坐標(biāo);
(2)若y=-
6
3
7
x2+bx+c過(guò)點(diǎn)A、E,求拋物線(xiàn)的解析式;
(3)連接PB、PD,設(shè)L為△PBD的周長(zhǎng),當(dāng)L取最小值時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)及L的最小值,并判斷此時(shí)點(diǎn)P是否在(2)中所求的拋物線(xiàn)上,請(qǐng)充分說(shuō)明你的判斷理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知拋物線(xiàn)y=
1
2
x2-mx+2m-
7
2

(1)試說(shuō)明:無(wú)論m為何實(shí)數(shù),該拋物線(xiàn)與x軸總有兩個(gè)不同的交點(diǎn).
(2)如圖,當(dāng)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=3時(shí),拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為點(diǎn)C,直線(xiàn)y=x-1與拋物線(xiàn)交于A、B兩點(diǎn),并與它的對(duì)稱(chēng)軸交于點(diǎn)D.
①拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)P使得四邊形ACPD是正方形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
②平移直線(xiàn)CD,交直線(xiàn)AB于點(diǎn)M,交拋物線(xiàn)于點(diǎn)N,通過(guò)怎樣的平移能使得以C、D、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O及A(-2
3
,0),其頂點(diǎn)為B(m,3),C是AB中點(diǎn),點(diǎn)E是直線(xiàn)OC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)O不重合),點(diǎn)D在y軸上,且EO=ED.
(1)求此拋物線(xiàn)及直線(xiàn)OC的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到拋物線(xiàn)上時(shí),求BD的長(zhǎng);
(3)連接AD,當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),△AED的面積為
3
3
4
?請(qǐng)直接寫(xiě)出此時(shí)E點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c(其中b>0,c<0)的頂點(diǎn)P在x軸上,與y軸交于點(diǎn)Q,過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O,作OA⊥PQ,垂足為A,且OA=
2
,b+ac=3.
(1)求b的值;
(2)求拋物線(xiàn)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,半徑分別為3
3
3
的⊙O1和⊙O2外切于原點(diǎn)O,在x軸上方的兩圓的外公切線(xiàn)AB與⊙O1和⊙O2分別切于點(diǎn)A、B,直線(xiàn)AB交y軸于點(diǎn)C.O2D⊥O1A于點(diǎn)D.
(1)求∠O1O2D的度數(shù);
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)求經(jīng)過(guò)O1、C、O2三點(diǎn)的拋物線(xiàn)的解析式;
(4)在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn)P,使△PO1O2為直角三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,已知⊙P的半徑為3,圓心P在拋物線(xiàn)y=
1
2
x2上運(yùn)動(dòng),當(dāng)⊙P與x軸相切時(shí),圓心P的坐標(biāo)為(  )
A.(
6
,3)
B.(
3
,3)
C.(
6
,3)或(-
6
,3)
D.(
3
,3)或(-
3
,3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,點(diǎn)C是半圓O的半徑OB上的動(dòng)點(diǎn),作PC⊥AB于C.點(diǎn)D是半圓上位于PC左側(cè)的點(diǎn),連接BD交線(xiàn)段PC于E,且PD=PE.
(1)求證:PD是⊙O的切線(xiàn);
(2)若⊙O的半徑為4
3
,PC=8
3
,設(shè)OC=x,PD2=y.
①求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)x=
3
時(shí),求tanB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

山西特產(chǎn)專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售核桃,其進(jìn)價(jià)為每千克40元,按每千克60元出售,平均每天可售出100千克,后來(lái)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),單價(jià)每降低2元,則平均每天的銷(xiāo)售可增加20千克.若該專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售這種核桃要想平均每天獲利2240元,請(qǐng)回答:
(1)若該專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售這種核桃要想平均每天獲利2240元,每千克核桃應(yīng)降價(jià)多少元?
(2)在(1)問(wèn)的條件下,平均每天獲利不變,為盡可能讓利于顧客,贏得市場(chǎng),該店應(yīng)按原售價(jià)的幾折出售?
(3)寫(xiě)出每天總利潤(rùn)y與降價(jià)x元的函數(shù)關(guān)系式,為了使每天的利潤(rùn)最大,應(yīng)降價(jià)多少元?

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