【題目】如圖1,將紙片折疊,折疊后的三個(gè)三角形可拼合形成一個(gè)矩形,類(lèi)似地,對(duì)多邊形進(jìn)行折疊,若翻折后的圖形恰能拼合成一個(gè)無(wú)縫隙、無(wú)重疊的矩形,這樣的矩形稱(chēng)為疊合矩形.
(1)將紙片按圖2的方式折疊成一個(gè)疊合矩形,則操作形成的折痕分別是線段_______,__________;___________.
(2)將紙片按圖3的方式折疊成一個(gè)疊合矩形,若,,求的長(zhǎng);
(3)如圖4,四邊形紙片滿足,,,,,小明把該紙片折疊,得到疊合正方形,請(qǐng)你幫助畫(huà)出一種疊合正方形的示意圖,并求出、的長(zhǎng).
【答案】(1)AE,GF,1:2;(2)13;(3)AD =1,BC =7;
【解析】
(1)根據(jù)題意得出操作形成的折痕分別是線段AE、GF;由折疊的性質(zhì)得出△ABE的面積=△AHE的面積,四邊形AHFG的面積=四邊形DCFG的面積,得出S矩形AEFG=SABCD,即可得出答案;
(2)由矩形的性質(zhì)和勾股定理求出FH,即可得出答案;
(3)由折疊的性質(zhì)得:AD=BG,AE=BE=AB=4,CF=DF=CD=5,GM=CM,∠FMC=90°,由疊合正方形的性質(zhì)得出BM=FM=4,由勾股定理得出GM=CM==3,得出AD=BG=BM-GM=1,BC=BM+CM=7;
解:(1)根據(jù)題意得:操作形成的折痕分別是線段AE、GF;
由折疊的性質(zhì)得:△ABE≌△AHE,四邊形AHFG≌四邊形DCFG,
∴△ABE的面積=△AHE的面積,四邊形AHFG的面積=四邊形DCFG的面積,
∴S矩形AEFG=SABCD,
∴S矩形AEFG:SABCD=1:2;
故答案為:AE,GF,1:2;
(2)∵四邊形EFGH是矩形,
∴∠HEF=90°,
∴FH==13,
由折疊的性質(zhì)得:AD=FH=13;
(3)圖5所示:
如圖4所示:由折疊的性質(zhì)得:AD=BG,AE=BE=AB=4,CF=DF=CD=5,GM=CM,∠FMC=90°,
∵四邊形EFMB是疊合正方形,
∴BM=FM=4,
∴GM=CM==3,
∴AD=BG=BM-GM=1,BC=BM+CM=7;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中 過(guò)點(diǎn)A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點(diǎn),且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=x2+bx+c(b,c 為常數(shù))與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn) B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)為D,點(diǎn)P(不與點(diǎn) A,B 重合)為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)直線PA,PB分別于拋物線的對(duì)稱(chēng)軸交于M,N 兩點(diǎn),設(shè)M,N 兩點(diǎn)的縱坐標(biāo)分別為y1 , y2 , 求y1+y2的值;
(3)連接BC,BD,當(dāng)∠PAB=∠CBD時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)O出發(fā),按向上、向右、向下、向右的方向依次不斷地移動(dòng),每次移動(dòng)一個(gè)單位,得到點(diǎn)A1(0,1),A2(1,1),A3(1,0),A4(2,0),……,那么點(diǎn)A2019的坐標(biāo)為( )
A.(1008,1)B.(1009,1)C.(1009,0)D.(1010,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是A(4,3)、B(4,1),把△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A1B1C.
(1)畫(huà)出△A1B1C,直接寫(xiě)出點(diǎn)A1、B1的坐標(biāo);
(2)求在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,△ABC所掃過(guò)的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)某智能手機(jī)有限公司接到生產(chǎn)300萬(wàn)部智能手機(jī)的訂單,為了盡快交貨,增開(kāi)了一條生產(chǎn)線,實(shí)際每月生產(chǎn)能力比原計(jì)劃提高了50%,結(jié)果比原計(jì)劃提前5個(gè)月完成交貨,求每月實(shí)際生產(chǎn)智能手機(jī)多少萬(wàn)部.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,且∠OBC=∠OCB.
(1)求證:四邊形ABCD為矩形;
(2)過(guò)B作BE⊥AO于E,∠CBE=3∠ABE,BE=2,求AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知鈍角△ABC,老師按照如下步驟尺規(guī)作圖:
步驟1:以C為圓心,CA為半徑畫(huà)弧①;
步驟2:以B為圓心,BA為半徑畫(huà)弧②,交、儆邳c(diǎn)D;
步驟3:連接AD,交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)H.
小明說(shuō):圖中的BH⊥AD且平分AD.
小麗說(shuō):圖中AC平分∠BAD.
小強(qiáng)說(shuō):圖中點(diǎn)C為BH的中點(diǎn).
他們的說(shuō)法中正確的是 . 他的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列美麗的圖案,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的個(gè)數(shù)是( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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