下列各組的兩個數(shù)中，運算后結(jié)果相等的是(     )

A．23和32     B．﹣33和（﹣3）3      C．﹣22和（﹣2）2     D．和

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某紅外線遙控器發(fā)出的紅外線波長為0.000 000 94m，用科學(xué)記數(shù)法表示這個數(shù)是_________m．   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，邊長為4的正方形ABCD中，點E在AB邊上（不與點A，B重合），點F在BC邊上（不與點B、C重合）．

第一次操作：將線段EF繞點F順時針旋轉(zhuǎn)，當點E落在正方形上時，記為點G；

第二次操作：將線段FG繞點G順時針旋轉(zhuǎn)，當點F落在正方形上時，記為點H；

依此操作下去…

（1）圖2中的△EFD是經(jīng)過兩次操作后得到的，其形狀為　　　　　　，求此時線段EF的長；

（2）若經(jīng)過三次操作可得到四邊形EFGH．

①請判斷四邊形EFGH的形狀為　　　　　　，此時AE與BF的數(shù)量關(guān)系是　　　　　　；

②以①中的結(jié)論為前提，設(shè)AE的長為x，四邊形EFGH的面積為y，求y與x的函數(shù)關(guān)系式及面積y的取值范圍．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖， 是軸正半軸上的一點，過點作軸的平行線，交反比例函數(shù)的圖像于點，交反比例函數(shù)的圖像于點.若,則的值是        .

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)如圖①，小華設(shè)計了一個探究杠桿平衡條件的實驗:在一根質(zhì)地均勻的木桿中點的左側(cè)固定位置處懸掛重物，在中點的右側(cè)用一個彈簧秤向下拉，改變彈簧秤與點的距離 (cm)，觀察彈簧秤的示數(shù)（N）的變化情況.實驗數(shù)據(jù)記錄如下表:

    

/cm

…

10

15

20

25

30

…

/N

…

30

20

15

12

10

…

 
   

第24題

 (1)把上表中、的各組對應(yīng)值作為點的坐標，在平面直角坐標系中(如圖②所示)描出相應(yīng)的點，用平滑的曲線連接這些點并觀察所得到的圖像，猜測（N）與 (cm)之間的函數(shù)關(guān)系，并求出函數(shù)表達式.

    (2)當彈簧秤的示數(shù)為24N時，求彈簧秤與點的距離.隨著彈簧秤與點的距離不斷減小，彈簧秤上的示數(shù)將發(fā)生怎樣的變化?

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如圖，用一個平面從不同的角度去截一個正方體，則截面大小、形狀相同的是(     )

A．①②相同‘③④相同 B．①③相同；②④相同

C．①④相同；②③相同     D．都不相同

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若“△”是新規(guī)定的某種運算符號，設(shè)a△b=2a﹣3b，則（x+y）△（x﹣y）運算后的結(jié)果為__________．

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如果把分式中的x和y都擴大10倍，那么分式的值              （    ）

A．擴大10倍         B．縮小10倍     C．是原來的        D．不變

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


先化簡再求值：2（a2b+3ab2）+（a2b﹣6ab2）﹣2，其中a=﹣2，b=1．

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同步練習(xí)冊答案