2．如圖，MN分別交AB、CD于點E、F，AB∥CD，∠AEN=80°，則∠DFN為100°．

分析 直接利用平行線的性質(zhì)得出∠DFE=∠AEF，進而得出∠DFN．

解答 解：∵AB∥CD，
∴∠DFE=∠AEF，
∵∠AEN=80°，
∴∠DFE=80°，
∴∠DFN=100°．
故答案為：100°．

點評 此題主要考查了平行線的性質(zhì)，正確得出∠DFE=∠AEF是解題關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

12．如圖，∠MAN=60°，點B在射線AM上，AB=4，點P為直線AN上一動點，以BP為邊作等邊三角形BPQ（點B，P，Q按順時針排列），點O是△BPQ的外心．
（1）如圖1，當OB⊥AM時，點O在∠MAN的平分線上（填“在”或“不在”）；
（2）求證：當點P在射線AN上運動時，總有點O在∠MAN的平分線上；
（3）當點P在射線AN上運動（點P與點A不重合）時，AO與BP交于點C，設AP=m，用m表示AC•AO；
（4）若點D在射線AN上，AD=2，圓I為△ABD的內(nèi)切圓．當△BPQ的邊BP或BQ與圓I相切時，請直接寫出點A與點O的距離．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．如圖，AB與⊙O相切于點C，∠A=∠B，⊙O的半徑為6，AB=16，則OA的長為10．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．某市繼續(xù)加大對教育經(jīng)費的投入，2014年投入2500萬元，2016年預計投入4000萬元，假設該市投入教育經(jīng)費的年平均增長率為x，根據(jù)題意列方程，則下列方程正確的是（　　）
A．2500x2=4000B．2500（1+x%）2=4000
C．2500（1+x）2=4000D．2500（1+x）+2500（1+x）2=4000

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．如圖，BD平分∠ABC，ED∥BC，∠1=28°．求∠2、∠3的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

7．已知：點D是等腰直角三角形ABC斜邊BC所在直線上一點（不與點B重合），連接AD．
（1）如圖1，當點D在線段BC上時，將線段AD繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE，連接CE．求證：BD=CE，BD⊥CE；
（2）如圖2，當點D在線段BC延長線上時，將線段AD繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE，連接CE．請畫出圖形．上述結(jié)論是否仍然成立，并說明理由；
（3）根據(jù)圖2，請直接寫出AD、BD、CD三條線段之間的數(shù)量關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

14．一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的3個紅球和2個白球，從中隨機摸出1個球不放回，再隨機摸出1個球，則摸到的2個球顏色相同的概率為$\frac{2}{5}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．某教師就中學生對課外數(shù)閱讀狀況進行了一次問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了中學生每學期閱讀課外書籍數(shù)量的統(tǒng)計圖（不完整）．設x表示閱讀書籍的數(shù)量（x為正整數(shù)，單位：本），其中A：1≤x≤2；B：3≤x≤4；C：5≤x≤6；D：x≥7．請你根據(jù)兩幅圖提供的信息解答下列問題：
（1）本次共調(diào)查了多少名學生？
（2）補全條形統(tǒng)計圖，并判斷中位數(shù)在哪一組；
（3）計算扇形統(tǒng)計圖中扇形D的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．甲乙兩人玩猜數(shù)字游戲，規(guī)則如下：有四個數(shù)分別為1，2，3，4，先由甲在心中任想其中一個數(shù)字，記為a，再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字，把乙猜的數(shù)字記為b．若|a-b|≤1，則稱甲乙“心有靈犀”．現(xiàn)任意找兩人玩這個游戲，得出他們“心有靈犀”的概率為$\frac{5}{8}$．

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